中考声现象复习课件.ppt

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1、响度：与物体振动的幅度有关；还与距发声体的远近有关。声速：1、声速与物质的种类和温度有关2、空气中约340m/s3、固体中最快，液体中慢，气体中最慢防治噪声的途径:从声源处—改变、减少或停止声源的振动从传播过程中—隔声、吸声和消声从人耳处—戴耳罩、耳塞、头盔等超声波的应用：用于测距、测速、清洗、焊接、探伤、B超、击碎结石等固体、液体、气体都能传声产生：声音是由振动产生的传播：真空不能传声声音的传播形式：声波声音的产生与传播乐音与噪声乐音的特征：音调、响度、音色音调：与物体振动的频率有关音色：与物体本身有关人耳听不到的声音超声波:>20000

2、Hz次声波：<20Hz声波可以传递信息和能量声现象第二章:声现象总复习1．音调高低频率高高(1)定义：声音的______叫音调．(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_____．粗细长短松紧①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．长度一、声音的特性声音的特性:、、。音调响度音色(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数

3、，单位是，符号.(4)人耳听到声音的频率范围：.(5)超声波和次声波：人们把大于的声音叫超声波，把小于的声音叫次声波．2．响度(1)定义：声音的叫响度(也叫音量)．(2)影响因素①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．振幅大大距离发声体的远近②________________：距发声体越，听到的声音,响度越小．强弱远赫兹Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz打击乐器是通过改变__________，来改变_______，从而改变声音的______．力的大小振幅的大小响度3．音色(1)定义：声音

4、的．材料结构(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．1．噪声的两种定义无规则的振动正常(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音．(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．二、噪声的危害和控制品质特色2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声．3．声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：．(2)噪声的等级和危害0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB～40dB是较理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话，

5、影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力．4．控制噪声的三种途径：在减弱、在过程中减弱、在减弱．分贝声源处传播人耳处三、声音的利用1．声音可以传递信息回声定位声呐(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据__________原理，科学家发明了______。回声测量距离的(2)B超原理：超声波反射(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．2．声音可以传递能量声音是一种,我们把它做。人们把声波传递的能量叫做．波声波声能(1)超声波特性:超声波的方向好；频率高，能量大，穿透能力强；声能较易集中。（2）超

6、声波应用：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石．3探究：响度与什么因素有关(1)实验装置：如图实验现象：用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越_____。得出结论响度与发声体的振动有关，_____越大，响度越____。(2)补充说明：实验中通过观察______________来显示音叉振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为_______。另外响度还跟____________有关。·新课标大幅度振幅大乒乓球被弹开的幅度转换法距发声体的距离图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法

7、分别是什么？声音是由物体振动产生的五．实验及物理方法梳理转换法研究声音的产生条件？图片告诉了我们什么物理知识？声音的传播形式：声波类比法用水波类比声波讨论：用木棒敲击水瓶，从左到右听到的声音如何变化？你还能如何让它们发声？两次发声规律是否相同，你能否解释原因？此题的难点在于是空气柱振动发声还是瓶子和水的振动发声，敲击瓶子是瓶子和水柱一起振动，若用嘴吹，则是空气柱振动发声.例1：吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的A．音调B．响度C．音色D．振幅解析：笛子是靠笛管里空气的振动发声的，抬起压在不同气孔上的手指，改变了

8、空气柱的长短，从而改变了振动的频率，即改变了音调。【答案】A例2：我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是()A．声带振动变快B．声带振动变慢C．声带振幅变小D．