单元三学前儿童韵律活动设计与指导.ppt

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1、学前儿童韵律活动的设计与指导徐德红基础理论（一）什么是韵律活动？指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作（二）韵律活动教育的作用：发展幼儿身体运动的能力发展幼儿借助身体动作感受和表现音乐的能力满足幼儿对身体活动的需要满足幼儿参与音乐过程对音乐进行探究的需要满足幼儿想象思维的需要和创造性表现的需要满足幼儿交流合作的需要一、学前儿童动作水平发展特点（一）小班（1）3岁初期：听到喜欢或熟悉的音乐会自发地拍手、跺脚，但不能完全跟对节拍。（2）3岁以后：努力使自己能够与节奏一致，大多数孩子能运用手、臂、躯干做简单动作。（3）特点：动作表现以自我为中心。

2、可以随音乐用自己想出来的动作模仿和表现日常生活中熟悉的具体事物。（二）中班（1）4岁幼儿的动作能力有了较大发展，他们的动作更加轻松、灵活，喜欢用动作来反应音乐，知道动作应与音乐合拍、与同伴合作，积累了一定的韵律活动经验。（2）下肢动作较为自如。（3）可以进行简单的创编活动。（三）大班（1）5、6岁幼儿的动作已能完全和音乐一致。这一阶段的幼儿大部分会感觉音乐的基本节拍，可以随节拍的快慢或渐快渐慢改变动作的速度。他们能在动作中体现节拍重音。（2）上下肢动作配合协调。（3）创造性进一步增强。二、各年龄班韵律活动的教学要求（一）幼儿园韵律活动的总

3、要求幼儿韵律活动教育的总目标有以下三点：1、能够感知、理解韵律动作所表现的内容、情感和意义；理解音乐、道具使用在韵律动作表现活动中的作用；知道如何运用空间因素进行创作性动作表现。2、能够体验并努力争取做出与音乐相协调的韵律动作；喜欢探索和运用道具与空间只是，并在与他人合作的动作表演活动中获得交往、合作的快乐。3、能够自如地运用自己的身体动作进行再现性和创作性表现，并在合作的韵律活动中自然地运用动作、表情和他人交往、合作。（二）幼儿园各年龄班韵律活动的具体要求1.小班（1）能按音乐节奏做简单的上肢和下肢的大动作，并能随音乐的变化而变动作。(

4、如拍手点头踏脚)（2）学会一些简易的基本动作，模仿动作。（小鸟飞、小鸡小鸭小猫小羊叫、小兔子跳等）（3）学习简单的歌表演、集体舞蹈和音乐游戏。（《小弟弟早早起》《找朋友》）（4）初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。2.中班（1）能按音乐节奏做上下肢联动的小动作，并能随音乐变化较自如地改变动作。（摘果子、踵趾小跑步等）（2）学会一些稍复杂的动作、舞蹈和集体舞。（3）初步了解一些创编韵律活动组合的规律，体会初步创编一些简单韵律动作的乐趣。3.大班（1）能较准确地按音乐节奏做一些较精细、稍复杂的韵律动作。（织布挤奶进退步弹簧步等）

5、（2）学习表演具有创造成分的、队形有变化的舞蹈，音乐游戏和韵律动作组合。（3）能够使用已掌握的知识创造性地进行动作表演，并喜欢为不同的韵律活动选择不同的道具（一）学前儿童节奏活动1.语言节奏（1）人名节奏XX

6、

7、王红

8、

9、XXO

10、

11、王红XX——

12、

13、王红XXX

14、

15、王小红（2）水果名称、动物名称、日常用品名称的节奏2．节奏训练︱×××︱×××︱××××︱×××︱切切菜擀擀面包包饺子捣捣蒜。蒸花卷炒米饭油炸麻花煎鸡蛋。（3）儿歌节奏1、小猫小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼。小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰。小猫小猫跳一跳，别让老鼠跑掉了。

16、小猫小猫弯弯腰，找找尾巴哪去了。2、《一二三四五六七》（P77）3、三轮车（P78）（一）学前儿童节奏活动2.人体动作节奏指随音乐做节奏练习的律动。可以通过拍手、点头、摇头、拍腿、手腕转动、跺脚等来培养幼儿的节奏感。例如：拍手点头、手腕转动、头发肩膀膝盖脚、请你学我这样做3.节奏读谱（P33）律动《手腕转动》55332115115132333321155567111（二）律动和舞蹈1.律动随音乐而做的基本动作和模仿动作。（1）常用的基本动作：头、肩、臂、手指、腿、脚的活动，以及由走、跑、跳跃等组成的简易步伐。（2）常用的模仿动作：兔子跳、

17、小鸟飞、小鱼游、风吹、下雨、开汽车、洗脸、刷牙、梳头、洗衣等如：日常生活(《纺织律动》)成人劳动(《采茶》)动物(《我爱我的小动物》)交通工具(《火车呜呜叫》)等。（3）音乐要求：①节奏鲜明、形象性强，②音乐速度不宜太快、③一个动作可以配多个曲子、④也可一曲多用（4）幼儿律动训练的内容①基本动作②模仿动作③舞蹈的单一动作④身体各部分的和谐结合手指：是身体最轻巧、灵活的部位，可以用它来表示快的节奏，可以边听音乐（或唱歌），边一个个手指独立活动，这既有利于思维，也有助于今后学习乐器时灵活运用手指。头：头的律动也可以表达各种节奏。可以做点头、摆

18、动、转头、顿头等活动。律动《小手爬》123345565－爬呀爬呀爬呀爬56765111－一爬爬到头顶上176654432－爬呀爬呀爬呀爬7765654321－一爬爬到小脚上脚：脚是最会表达节奏