小班亲子活动：小手真能干

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1、小班亲子活动：小手真能干小班亲子活动：小手真能干小班亲子活动：小手真能干　　【活动背景】　　在托班操作认知活动区里，利用自己的小手进行游戏活动的宝宝比较多。由于这一年龄段的宝宝离不开具体、形象、可操作性的东西。所以，在操作认知活动区里，宝宝们喜欢选择能动手的游戏内容。例如：搭、撕等动手技能。为了帮助宝宝进一步了解手的作用，结合月主题《我的身体》，设计了《小手真能干》这一教学活动。　　【活动目标】　　1、让宝宝知道自己的小手真能干，增强宝宝对自己小手的兴趣。　　2、增强宝宝手指的灵活性，促进宝宝小肌肉的发展。　　3、增进宝宝与家长之间的亲子情感。　　【活动准备】

2、　　（1）音乐磁带（包括：哈喽问好歌曲、向前冲音乐）。　　（2）神秘袋（用花布做的布袋一个）、小动物模型教具与幼儿人数相等。　　（3）每个家庭响板一个、小猴子指偶五个及鳄鱼大眼睛一对。　　（4）感统教具（万象组做成小桥、1/4圆平衡板搭成洞、奇智砖若干）　　（）红、蓝两种工程车头饰每位幼儿一个。　　（6）矿泉水制作的瓶宝宝每个家庭一个、画有竖线的手工纸每个家庭两份、固体胶每个家庭一个。　　（7）彩虹伞一个。　　【活动过程】　　一、HELL时间：　　1、a）教师唱《坐下歌》，带领妈妈宝宝围坐成半圆形。　　　　b）教师带领家长和宝宝一起唱HELL歌曲。　　益处：使

3、宝宝形成集体活动的意识。　　2、主题宣布：在今天的亲子派对时间里，妈妈、宝宝要一起玩一个《五只猴子》的手指游戏，通过这一环节的活动，能够增强宝宝手指的灵活性。在今天的探险时间里，妈妈、宝宝要一起玩一个《搭房子》的游戏，通过这一环节的活动，能够让宝宝知道自己的小手真能干，增进宝宝对自己小手的喜爱。在今天的聪明时间里，妈妈、宝宝要一起动手撕纸粘贴为“瓶宝宝”制作小裙子。通过这一环节的活动，能够促进宝宝小肌肉动作的发展。在最后的彩虹伞的时间里，妈妈、宝宝要一起玩一个好玩的彩虹伞游戏，从而增进妈妈、宝宝之间的亲子情感。　　3、点名游戏：　　《魔术师》：教师向妈妈、宝宝

4、出示一个装有小动物模型教具的布口袋。教师告诉妈妈、宝宝，今天要用自己这双有魔力的双手为妈妈、宝宝们请几位动物朋友和宝宝们一起做游戏。教师模仿小动物的叫声及小动物的外形特征，宝宝通过教师的描述，说出小动物的名称，同时请宝宝说出自己的名字。　　益处：让宝宝能够大声地说出自己的名字，训练宝宝的自信心。二、亲子派对：　　1、主题宣布：　　教师：在今天的亲子派对时间里，妈妈、宝宝要一起玩一个《五只猴子》的手指游戏，通过游戏活动，能够训练宝宝的节奏感和手指的灵活性。　　2、亲子律动：　a)教师首先向妈妈和宝宝示范《五只猴子》的手指游戏。　　b)请妈妈和宝宝分别利用指偶扮演

5、鳄鱼和猴子进行游戏。　　)教师发给每个家庭一个响板，教师带领妈妈、宝宝利用响板边打节奏边进行游戏（教师纠正妈妈的动作。）　　益处：让宝宝通过儿歌，并运用动作配合儿歌节奏加以表现，能够增强宝宝的节奏感，同时增强宝宝手指的灵活性。　　附儿歌《五只猴子》　　五只猴子在水边，嘲笑鳄鱼被水淹，　　鳄鱼了，鳄鱼了，奥、奥、奥，　　吃掉一只小猴子，还剩下四只小猴子。　　　四只猴子在水边，嘲笑鳄鱼被水淹，　　　……　　　没有猴子了。　　三、探险时间：　　1、主题宣布：　　教师：在今天的探险时间里，妈妈、宝宝要一起玩一个《搭房子》的游戏，通过这一环节的活动，能够让宝宝知道自己的

6、小手真能干，增强宝宝对自己小手的喜爱。　　2、游戏活动：《搭房子》　　教师：教师将宝宝分成红、蓝两组，请宝宝分别配戴红、蓝两种颜色的工程车头饰，钻洞（1/4圆平衡板）、过小桥（万象组），请宝宝用自己的小手利用奇智砖搭建成小房子。比一比哪一组宝宝搭建的房子既美观又牢固。　　四、聪明时间：　　1、主题宣布：　　教师：在今天的聪明时间里，妈妈、宝宝要一起动手撕纸粘贴为“瓶宝宝”制作小裙子。　　2、双手操作：《瓶宝宝穿裙子》　　教师：教师发给每个家庭一个“瓶宝宝”（矿泉水瓶制作）和两条“小裙子”（彩色手工纸），请妈妈引导宝宝利用双手的拇指和食指进行撕纸、粘贴为瓶宝宝制

7、作“小裙子”。　　益处：增强宝宝手指的灵活性，促进宝宝小肌肉动作的发展。　　五、彩虹伞时间：　　1、主题宣布：　　教师：妈妈、宝宝们，在今天的彩虹伞时间里，妈妈、宝宝们，我们要一起玩一个好玩的彩虹伞游戏。　　a)伞上活动：手指谣　　b)伞下活动：《蒙古包》　　2、收伞：　　3、再见歌。　　【活动反思】　　根据《小手真能干》这一教学活动，我们延伸了一个《小脚真有用》的亲子游戏。加深宝宝对身体其他部位的认识。由于2—3岁的宝宝正是处于对自己身体各部位认识的敏感期。通过《小手真有用》这一教学活动，让宝宝们在活动中体会到手的用处很大。例如：在亲子派对时间里，通过手指游

8、戏“五只猴子”这一环节的活动，突出了亲