公转的地理意义 教案

《公转的地理意义 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、地球的运动（第三课时）题目：地球公转的地理意义课标要求：分析地球公转的地理意义——昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其计算方法，四季和五代的划分原理。学情分析：这一部分在高中地理中是重点，也是难点。学生刚开始学起来会有点困难，因此教师必须耐心仔细地把每个知识点讲清楚，保证学生把基础的知识掌握。教学目标：知识与能力：掌握昼夜长短和正午太阳高度随纬度和季节的变化规律和简单的计算方法，四季和五代的划分原理，锻炼空间想象能力。过程与方法：学会合作学习，学会看图分析，学会分析运动变化的情况。情感态度与价值观：结合生活中的现象来讲解知识点，使学生意识到地理的有用性。教学重点：昼夜

2、长短和正午太阳高度随纬度和季节的变化规律；昼夜长短和正午太阳高度基本的计算方法。教学难点：看图计算昼夜长短，通过太阳直射点的纬度来计算正午太阳高度，以及昼夜长短和正午太阳高度的变化规律，极昼极夜的变化规律及分布规律。教学用具：投影仪、电脑教学方法：讲授法、投影演示法、小组讨论法课时安排：一课时教学过程：地球的运动（第三课时）教师引入（由上两节课学习的内容引入本节内容）：同学们，上两节课我们学习了太阳直射点的移动和昼夜的交替，我们知道晨昏线是昼半球和夜半球的分界线，但是呢，晨昏线它不是固定不变的，它是随着太阳直射点的移动不断地移动。为什么呢？我们在讲昼夜交替时说到，晨昏

3、圈有什么特点？学生（复习上节内容并回答教师提问）：晨昏线（圈）垂直于太阳光线且是过地心的大圆。教师：那好，春秋分的时候太阳直射赤道，晨昏线在地球上的分布是怎样的？学生：（对比晨昏线的特点做出回答）穿过南北极点。教师：穿过南北极点且过地心的大圆和经线圈完全重合了，所以我们看这一幅春秋分的日照图（教师播放多媒体图片），任何一条纬线上处于昼半球的那一部分和处于夜半球的哪一部分是什么关系？学生：相等。教师：也就是说春秋分的时候全球昼夜相等。板书：昼夜长短变化春秋分全球昼夜相等教师：我们把任一条经线上处于昼半球的那一段弧叫做昼弧，处于夜半球的那一段弧叫做夜弧。接下来我们进一步分

4、析，（播放动画从春分到秋分的日照变化），同学们请看动画，这是从春分到秋分的日照变化图，也就是夏半年的日照图，同学们注意看，整个夏半年，北半球昼夜长短情况如何？是昼长夜短还是昼短夜长？地球的运动（第三课时）学生：（需仔细看图）昼长夜短教师：那南半球的情况呢？学生：昼短夜长。板书：夏半年北半球昼长夜短南半球昼短夜长教师：我们把动画放慢一点看一下，我们发现从春分到夏至，北半球昼越来越长，到夏至日这一天，北半球昼长达到一年中最长，这时北极圈及其以北地区终日处在太阳光的照射之下，出现了极昼。而南半球刚好相反。板书：春分到夏至，北半球昼越来越长，夏至日昼达到最长，北极圈及其以北地

5、区极昼；南半球昼越来越短，夏至日昼最短，南极圈及其以南地区出现极夜。教师：我们再看夏至日到秋分日的变化情况。（通过播放动画，引导学生得出北半球昼越来越短，南半球昼越来越长，到秋分日全球昼夜等长。）板书：夏至日到秋分日，北半球昼逐渐变短，南半球昼逐渐变长，到秋分日全球昼夜等长。教师：那大家再看一下，从南极点到北极点昼是越来越长还是越来越短呢？学生：越来越长教师：也就是说越往北昼越长。地球的运动（第三课时）板书：夏半年越往北昼越长教师：（由夏半年转入冬半年）刚才我们仔细地分析了夏半年的昼夜变化情况，接下来我们看一下冬半年的昼夜长短变化情况。（播放动画）从秋分日到冬至日的变

6、化情况如何呢？学生：北半球昼越来越短，到冬至日昼最短；南半球昼越来越长，到冬至日昼最长。教师：极圈内的昼夜情况是怎样的？学生：冬至日北极圈及其以北地区极夜，南极圈及其以南地区出现极昼。板书：秋分到冬至，北半球昼越来越短，冬至日昼最短，北极圈及其以北地区出现极夜；南半球昼越来越长，冬至日昼最长，南极圈及其以南地区出现极昼。教师：我们再看一下冬至日到第二年春分的情况。（让学生看动画之后自己总结）板书：冬至到春分，北半球昼越来越长，南半球昼越来越短，到春分日全球昼夜等长。教师：那整个冬半年全球昼夜的情况是怎样的呢？（引导学生对照夏半年的情况答出北半球昼短夜长，南半球昼长夜短

7、，越往北昼越短）板书：冬半年北半球昼短夜长，南半球昼长夜短，越往北昼越短。地球的运动（第三课时）教师：（过渡）昼夜长短是衡量太阳辐射总量的一个重要的指标，昼越长，地面接收太阳辐射的时间就越长，接收到的太阳辐射总量也就越大。当然，除了昼夜长短，正午太阳高度也是衡量太阳对地表辐射总量的指标，正午太阳高度越大，单位时间内接收到的太阳辐射就越多，总量也就越大。太阳高度就是太阳光线与地面的夹角，（教师画图并解释）正午太阳高度就是地方时为12点时太阳光线与地面的夹角，是一天中太阳光线与地面的最大倾角一定要强调是倾角。接下来，我们看书上19页的图，看看二分二至时正