病句修改、文章修改.ppt

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1、病句修改、修改文章专题训练房县实验中学杨斌2010、01、18一、修改病句专题：解题技巧：(1)运用“主干枝叶”梳理法。先找主干，检查主干有无毛病；如果主干没有问题，再查枝叶成分，看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有毛病。(2)修改原则：多就原文，少改动，尽量保持原句基本意思不变。要做到准确改正，而不是变通，更不可改写。(3)调动语感审读原句。从感性上察觉语法上、事理上的毛病，按习惯的说法看是否别扭。六种病句类型精析(一)语序不当。例如：①在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。②博物馆展出了几千年前新出土的文物。③不但布达拉宫建筑

2、宏伟，而且收藏着珍贵的文物。④数学对于我不感兴趣。⑤我们应该发挥自己的充分作用。(二)搭配不当①同学们怀着敬佩的心情注视着和倾听着这位英雄的报告。②七月的野人谷，真是一个美丽的季节。③沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅美好的图画。④能否刻苦学习是一个人成绩好的主要原因。⑤只有认真学习，成绩就会好起来。(三)成分残缺或赘余①通过这次学习，使我的认识提高了。②这些角色不同类型，距离相当大，如果没有高超的演技，那是演不好的。③她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。④这次没考好的原因是因为我没认真审题。⑤昨天我

3、到观音洞的地方，游览了多处风景点。(四)结构混乱①青少年能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。(将“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起。)②在自然保护区的密林深处，处处见飞瀑，有“瀑布之乡”的称号。(第二个分句更换了主语却没有写出来，应在“有”字前补上“这里”或“那里”。)(五)表意不明。①在三年的初中生活中，我们进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”是指老师呢，还是指“我”?根据语境，这是应将“自己”改为“我”。)②十多位家长和老师在一起探讨对孩子的教育问题。(“家长和老师”是并列短语，和它发生联系的“十

4、多位”是仅指家长呢，还是把“家长和老师”都包括了呢?表意不清。)(六)不合逻辑。①阳光从东方升起来了。②人冬以来，由于天气严寒，黄瓜、茄子、西红柿和蔬菜的价格上涨了。③科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕太阳运行的。④最近，他去了趟深圳，可回来后思想仍然保守。⑤武当山不仅享誉全国，而且闻名省内。（七）牛刀小试①不仅毒品和赌博泛滥会导致大量刑事犯罪的现象屡见不鲜，而且会污染环境文明，阻碍社会健康发展。②燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。③下面是谭杨同学写给学校教导处要求参

5、加书法兴趣小组的申请书，请从格式、内容、语言文字等方面找出四处不当的地方。申请书尊敬的校长：学校举办课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和我们情操的好举措。我有一定的书法基础，特别喜欢临模，曾获得全国少儿书画大赛银奖。我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。希望领导批准。2010年1月18日申请人：九（8）班学生谭杨二、修改文章专题训练大家讨论一下：我们在平时作文中，谋篇布局方面存在哪些问题？要苦练基本功学习必须刻苦练习基本功，还要注意持久积累。我国古代射箭名手纪昌，学射时注意刻苦练功，打好基础，长期坚持，逐步积累，终于成为著名的射手。欧洲

6、文艺复兴时期意大利的卓越画家达·芬奇，从小爱好绘画，拜名画家佛罗基奥为师。在老师的指导下，达·芬奇从画蛋开始，苦练素描的基本功，严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼配合。经过长期的艰苦练习和艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。晋朝的王羲之，从小潜心学书法，也是重视基本功的训练的。最终他成为大书法家。古人说：：“行远必自迩（近），登高必自卑。”荀子也说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”要学有所成，就要“自迩”“自卑”开始，就要刻苦磨练，持久积累。纪昌、王羲之、达·芬奇如果不是在“自迩”“自卑”地刻苦练功、持

7、久积累，能够成为大名家吗？贪快捷方式，走近路，或一曝十寒，都是不可能成功的。我们应当牢记。我来评一评1、全篇的层次安排得还不够合理；2、段与段的衔接还不够紧密；3、开头和结尾没有很好的照应；4、文章的详论处理还不够恰当。我来鉴别对照比较作家吴伯箫写的散文《记一辆纺车》开头结尾的原稿和改稿。（见课本）提升拓展你觉得怎样才能提高谋篇布局的能力？1、多揣摩学习范文在结构方面的特点和长处；2、养成写作时列提纲，改提纲的习惯；3、修改文章是要从大处着眼，斟酌全篇结构是否合理。