八年级物理全册第七章力与运动第三节力的平衡课件（新版）沪科版.pptx

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1、第七章力与运动第3节力的平衡改变运动状态使物体形变力的作用效果速度大小发生改变运动方向发生改变牛一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。知识回顾GNvGNf静止不动匀速直线运动F平衡状态一、平衡状态与平衡力1．静止状态或匀速直线运动状态又叫平衡状态。2．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体受到平衡力的作用。GF支fGF支F支G＝10N＝10NF合＝0NG＝10NN＝10Nf=30N匀直F=30N匀速直线运动或静止状态平衡状态受平衡力合力为零F例：重为20N的物体静止在水平地面上，受到

2、向上的拉力为18N，求此时物体受到的合力为多少？物体仍处于静止状态，合力为0N例：如图所示，物体重5N，当F＝10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是________N；当F＝20N时，物体在墙壁上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。55阻力重力二、二力平衡1.定义：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，称为二力平衡。阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。匀速下落GFGF浮2.二力平衡的条件：（1）大小相等；（2）方向相反；（3）作用在同一直线上；（4）作用在同一个物体上。GN例

3、：书放在水平桌面上,下列各力是一对平衡力的是()A.书受到的重力和书对地球的吸引力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书受到的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和书受到的重力C例：在北半球的高纬度地区,狗拉雪橇是常见的交通方式。如图,此时一人正站在雪橇上匀速前进,则与人的重力相平衡的是（）A.地面对雪橇的支持力B.两只狗对雪橇的拉力C.雪橇对人的支持力D.人对脚下雪橇的压力C例：如图,放在水平地面上的两个物体处于静止状态,对这两物体受力分析正确的是()A.B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力B.B对A的支持力与A对B的压力是一对

4、平衡力C.B对A的支持力与A的重力是一对平衡力D.A对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同C例：小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力D在绳的两端挂上钩码，观察运动方向。二力平衡探究实验（1）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板划向重的一边。（2）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将保持平衡。结论：二力平

5、衡的两个力大小相等。如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将向上运动。结论：二力平衡的两个力方向相反。如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将转动直到平衡。结论：二力平衡的两个力在同一直线上。二力平衡：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上的两个力。下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND例：如图所示，是探究

6、“二力平衡条件”的实验装置图。（1）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的_______更小，从而减小对实验结果的影响。（2）当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小________。（3）实验过程中可以通过改变________来改变小车两侧拉力的大小。摩擦力相等砝码质量例：下列物体中，受到平衡力作用的是（　）A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡越滚越快的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车D三、力与运动总结不受力（受平衡力）合力与运动方向相同物体匀速直线运动静止受

7、非平衡力合力与运动方向相反加速减速例：自由落体的物体下落时速度，原因是。越来越快受到重力作用例：竖直上抛的物体上升时速度，原因是。越来越慢受到重力作用例：如图所示,用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是(　　)A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B.木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D.木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力C