幼教论文：浅谈乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

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1、幼教论文：浅谈乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用　　摘要：近年，随着改的逐步深入，幼儿园教育已不再是简单的教学活动，每个幼儿园无论是在教学活动还是在环境的创设上都要有自己的特色，这就要求幼儿园充分开发利用一切可行的资，为幼儿创造良好的条。本简要介绍了乡土教育资的价值及在我园的具体运用。　　关键词：乡土教育资幼儿园教育有效运用　　随着二期改的不断深入，利用乡土教育资建构园本化程的意识在各幼儿园中逐渐确立。而挖掘富有地方特色的本土资是发展园本程的有效途径，同时也拓展了幼儿的生活和学习的空间，使幼儿园教育教学活

2、动进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然，使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。　　一、乡土教育资的概念及其作用　　1乡土教育资的概念　　乡土教育资是指幼儿园所在社区的自然生态和化生态方面的资，包括乡土地理、民风习俗、传统化、生产和生活经验等。　　2乡土教育资对幼儿园教育的作用　　（1）丰富幼儿园教育内容，促进幼儿发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的发展创造良好的条。”本土资对于幼儿教育特别是经济条并不

3、十分宽裕的乡镇幼儿教育说更是一笔财富。中石是一个自然资丰富、本土化充实的乡镇，在我园的幼儿教育中融入本土化，不仅可以使我园幼儿教育的内容更充实，而且可以进一步丰富幼儿的知识，开阔幼儿的视野。　　（2）促进本园特色的形成，推动园本程的发展。园本程是以国家的法律法规及相关政策为指导，以幼儿园现实的环境和条为背景，以幼儿现实的需要为出发点，以幼儿、幼儿园教师、家长和社区为主体构建的程。自从2001年国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》以，幼儿园程的改革越越园本化，幼儿园的园本程建设日益成为各个幼儿园程改革

4、的焦点。我园也正在致力于发展自己的园本程，而在我园的幼儿教育内容中运用本土资可以促使我园形成有自己特色的程，从而推动我园园本程的发展。　　（3）有助于幼儿了解家乡，激发幼儿热爱家乡的情感。我们的孩子生在中石，长在中石，但由于日常生活中的局限性，使得他们或许根本不了解中石。而在幼儿日常的教学活动、环境创设、游戏活动中融入本土资可以让幼儿在不知不觉中了解自己的家乡。我们可以通过一次教学活动让幼儿了解家乡的一些东西，如通过活动《蚕的生长》让幼儿知道家乡有个养蚕基地，那里有很多生态农产品，是令家乡人都骄傲的地方。同

5、样，我们也可以用游戏的形式，以及一系列幼儿易于接触到并乐意接受的形式向幼儿介绍家乡，使幼儿对自己的家乡有深刻的了解，从而在了解的基础上产生热爱家乡的情感　　二、当地乡土教育资的内容　　1当地自然环境　　中石是一个自然环境十分优美的乡镇，在中石最有特色的桑树与蚕。随着近几年经济的发展政府的大力支持，中石逐步被开发成生态旅游地，其优美的环境和丰富多彩的生态食品如；桑葚酒逐渐为外界所接受和喜爱。中石也被誉为“蚕桑之乡”，这正是我园本土化的研究。　　2当地民风习俗、传统化　　（1）赶集。　　在富顺的很多乡镇至今还保

6、留着赶集的习俗，有的逢三、六、九）赶集，有的逢（一、四、七），还有的逢（二、五、八），而在我们中石就是逢（三、六、十）赶集。每逢赶集的日子，各地的小贩便涌入赶集的乡镇。人们也可以在赶集时购买自己所需的物品。　　3当地社区的化历史与社会生活　　中石是一个茁壮成长中的乡镇，经济水平日益提高。近几年，随着国家农村城市化发展计划的落实，中石也被列入城市化范围之内。如今，大部分的中石人都已经拆迁，住进了政府统一规划的住宅小区，小区内配套设施齐全，卫生服务站、商店、超市、菜市场一应俱全。与此同时，社区居民业余生活日益丰

7、富：老年舞蹈队、老年腰鼓队比比皆是，妇女儿童更是拥有自己的活动中心，随时可以在中心活动。　　三、乡土教育资在我园的具体运用　　1乡土教育资在幼儿园环境中的运用　　《幼儿园教育指导纲要》总则中明确提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”我园在环境创造中分别从幼儿园整体环境和班级小环境两方面充分运用了本土资。　　1）幼儿园整体环境。　　在幼儿园的整个大环境中，我园首先营造的就是一种有着现代化气息和本土水气息相结合的环境氛围。

8、现代化气息是借着乡镇经济的发展和拆迁的东风所成就，而水味道则是借着本土化，在现代中融入本土特色，这正是我园大环境创设的精华所在。在幼儿园的整个绿化环境中，我园充分显露出本土特色，在园中开辟了菜园、养殖角，种植蔬菜、养殖家禽，让幼儿如同置身农家，体会养殖的乐趣，培养幼儿的责任心。同时还种植了桑树、桃树、桂花树等，在美化园所环境的同时也能让幼儿随时都能观察到树木的成长过程。我园左侧楼道就以蚕桑化打造，让幼儿在与墙面的