多媒体教学课件制作评价标准.doc

《多媒体教学课件制作评价标准.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多媒体教学课件制作评价标准为提高多媒体教学课件的质量，下面对制作多媒体教学课件提一些规范性要求，并以此作为课件制作、审核的评价标准。一、科学性1、描述概念的科学性：课件的规范内容正确，逻辑严谨,层次清楚,2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确,模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实4、认知逻辑的合理性：课件的演示场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定二、教育性1、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识2、趣味性：有利于调动学生学习的积极

2、性和主动性3、新颖性：课件的设计新颖，注意启发，促进思维，培养能力，调动学生的学习热情4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性5、针对性：课件的针对性强，内容完整，突出重点分散难点，深入浅出，易于接受6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式三、技术性1、多媒体效果：课件的制作和使用上恰当运用了多媒体效果，画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目2、交互性：课件的交互设计合理，智能性好3、稳定性：课件在调试、运行过程中不出现故障4、易操作性：界面友好，操作简单、灵活5、可移植性：移植方便，容错能

3、力强，能在不同配置的机器上正常运行6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高7、合理性：课件恰当的选择了软件的类型8、实用性：课件适用于教师日常教学四、艺术性1、画面艺术：画面制作具有较高艺术性，媒体多样，选材适度，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理,整体标准相对统一2、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了3、声音效果：声音清晰，配音标准，音量适当，快慢适度，对课件有充实作用五、完整性1、多媒体课件依据教学大纲要求，教学内容齐全完整2、脚本资料、文档齐全