七年级生物上册 3.1.2 种子植物（观察种子的结构） 教案 新人教版.doc

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1、第二节种子植物教学目标知识与技能：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、运用观察的方法识别种子的结构。过程与方法：通过比较孢子和种子，了解种子植物适应环境的能力比较强。情感态度和价值观：1、在进行实验的过程中培养学生严谨的科学态度。2、在学习的过程中培养学生爱护植被的情感。教学重点重点：1、运用观察的方法识别种子的结构。突破方法：观察实物进行突破。难点：通过比较孢子和种子，了解种子植物适应环境的能力比较强。突破方法：观察法、多媒体教学突破法。师导案生学案导入新课“春种一粒粟，

2、秋收万颗子”。农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。可以说，我们都是靠种子养活的。为了更好的了解种子，今天我们就来观察种子吧。展示本课时学习目标。学习目标：1、认识种子的结构2、学习观察种子结构的方法。一、自主预习根据当时的实际情况安排预习时间。（如果课前已安排学生的预习，并检查了学案的可以直接进入小组讨论，也可以再用3分钟的时间熟悉本课内容；如果事先没有预习的则应该安排10分钟预习。）教师随堂辅导，抽批学生学案，及时掌握学情。（一）自主学习（完成以下练习，小组内互相检查）1、菜豆种子由和组成；胚由

3、、、、组成。2、玉米种子由、和组成；胚由、、、组成。遇碘变蓝的部分是，说明种子中含有。3、是新植物的幼体，由胚根、胚芽、、组成。4、菜豆、玉米等植物是靠种子来繁殖的，所以叫植物；而藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是靠孢子来繁殖的，所以叫植物。种子植物比孢子植物更能适应生活，产生是一个非常重要的原因。二、小组合作探究各小组通过讨论完成合作探究题。教师深入各组指导学生的观察完成情况。鼓励各组同学在组内开展小展演。三、课堂检测1、学生写题号及答案，交换批改，汇报成绩。2、要求学生将错题记录在纠错本上。四、课堂小结（

4、二）小组合作探究认真阅读教材P79-80，学习观察种子结构的方法：观察菜豆种子的结构1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。2、剥去种子外面的一层薄皮——，分开合拢着的两片。用放大镜仔细观察、、、。观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子，观察它的。2、用刀片将玉米种子从中央向剖开。在剖面上滴一滴，再用放大镜观察被碘液染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、、。实验完成后思考：1、种皮的作用是什么？豆类植物的子叶有什么作用？2、种子中的哪一部分将来能发育成一个植物体？3、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说

5、明了什么？4、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？5、完成下表：相同点不同点菜豆种子玉米种子（三）课堂检测1、一粒种子的主要部分是（）A、种皮B、胚C、胚乳D、子叶2、植物种子的胚包括（）a胚芽b胚乳c子叶d胚轴e胚根f种皮A、acdeB、bcdfC、acdefD、abcdef3、蚕豆种子中可以发育成新植物体的结构是（）A、种皮B、胚C、胚乳D、子叶4、菜豆种子和玉米种子结构的相同点是（）A、都有胚B、都有胚乳C、都有一片子叶D、都有两片子叶5、花生种子的子叶数量是（）A、1片B、2片C、3片D

6、、4片课后反思