七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案（新版）新人教版.doc

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1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、目标呈现1.学会用探究实验法证明绿叶能在光下制造淀粉，并进一步巩固科学探究的过程。2.能描述光合作的原料、产物和条件二、预习热身1.实验证明了　　　是光合作用的产物。　　　　是绿色植物制造　　　　　不可缺少的条件2.在这个实验中，应用的淀粉的什么特性？　　　　　　　　　　　　　3.在植物结构中，　　　　　　既是生产有机物的“车间”，也是将　　　　　　的“能量转化器”三、点拨释疑活动一：实验探究绿叶在光下制造淀粉等有机物学生阅读书P116－117实验过程及图片演示带着以下问题时行实验1.学生活动进行实验前期遮光处理，并让学生描述实

2、验过程（书中方法步骤①②③）2.在本实验中提出的问题是什么？假设是什么？3.如何探究验证绿叶在光下制造的有机物是淀粉？叶片滴碘液是利用了淀粉的什么特性？能不能直接将绿叶滴碘试验？4.如果探究光是否是光合作作用的条件应如何设计实验？他们为什么要遮光处理？，这个实验中设置有对照实验吗，哪个是实验组，哪个是对照组？5.在实验中，在酒精中加热的目的是什么？为什么要隔水加热？6.记录本实验的现象并讨论结果：对照部位遮光部位见光部位脱色后叶片的着色滴碘液后是否变蓝结果分析7.本实验的现象是什么？结论是什么条件产物车间光转成化学能原料　一、盘点提升１、总结光合作用２、小结实验的

3、方法过程现象结果及结论二、达标检测：1.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（）A.溶解叶绿体B.溶解叶绿素C.溶解淀粉D.溶解脂肪2.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A.水分B.光C.无机盐D.空气3.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（）A．花的传粉B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用4.人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生

4、长的主要原因是（）A.植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用B.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用5.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素B．光C．二氧化碳　　D．水6.绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是（）A．氧B．叶绿素C．有机物D．无机盐1.6、下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）2.“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是（）①把叶片放在装有酒精的

5、烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．②③④⑤①⑥B．①②③④⑤⑥C．④③②⑤①⑥D．②④③⑤⑥①