七年级生物下册 4.3 输送血液的泵——心脏导学案1（新版）新人教版.doc

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1、第三节输送血液的泵——心脏(一)学习目标1.说出心脏的位置和形态。2.描述心脏的结构和功能。学习重点、难点描述心脏的结构和功能；课前回顾与预习1.血管的类型有、、三种。2.动脉管壁、弹性、管腔较、血流速度、多分布较深。3.静脉管壁、弹性、管腔较、血流速度，多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有瓣，可防止。4.毛细血管的管壁，只由层细胞组成,管内的血液流动速度______，毛细血管的数量，分布。所以毛细血管是血液和组织细胞之间进行的场所.5.血液在血管中川流不息的运输，其动力由提供。课堂突破一、心脏的结构和功能：1．心脏的位置：心脏位于胸腔中

2、央略偏，两肺之间。2．心脏的结构：小组合作：结合心脏模型和课本P60“观察与思考”的提示，完成下列条目：（1）心脏共有四个腔，上面的两个腔叫，下面的两个腔叫。心脏四个腔之间的关系是。（2）对比心室和心房壁的厚薄，分析：哪些腔“输送”血液，哪些腔“回收”血液？。（3）结合血管的功能，分析与心室和心房相连的分别是何种血管：心房连通；心室连通。总结1：心房壁薄—血液—连通心室壁厚—血液—连通小组合作：结合课本P61图观察模型，进一步识别心脏四腔相连通的血管。总结2：左心房连通：静脉心房心脏右心房连通：左心室连通：动脉心室右心室连通：（4）根据房室瓣、动

3、脉瓣分析血流方向：静脉→→→动脉。3．心脏的功能：（1）心脏壁主要是由组织构成的，其功能是为提供动力。（2）心脏的工作过程:一次心跳包括了心脏的与的过程：①两个心房，此时两个心室；②两个心房，同时两个心室；③全心。课堂小结1.结合本节课所学知识，写出血液在心脏处流动的方向：肺静脉→→→上、下腔静脉→右心房→→2.画心脏结构示意图：反馈练习心脏灌流实验：对照人体心脏模型，辨认心脏上连接的血管。若用去掉针头的注射器分别向这几条血管中注水，分析水应该从何处流出。（注意：注射器伸入血管后，应将血管口扎紧。）注入水的部位水流出部位上、下腔静脉肺动脉肺静脉主

4、动脉家庭作业AB课后记