七年级生物下册 第四单元 第四章 第三节 心脏导学案2 （新版）新人教版.doc

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1、第三节输送血液的泵——心脏（第一课时）【学习目标】1、描述心脏的结构和功能，理解心脏的结构与功能相适应。2、通过对心脏结构的观察，培养自己的思维能力。3、通过心脏学习，日常生活中积极参加体育锻炼来增强心脏的功能。【定向自学使用说明与学法指导】1.依据学习目标，认真预习课本至少10分钟，用红笔标注疑难和重点。2.用准确语言完成。【定向自学】心脏的结构和功能1、自学教材P61，结合人的心脏的模型和心脏解剖图，认识心脏的结构。填图：⑴_____________⑵_____________⑶_________　__⑷_____

2、________⑸_____________⑹_____________⑺_____________⑻_____________⑼_____________（10）_____________⑾_______________2、根据上面的图完成下面问题：位置：胸腔中略偏左。特点：主要由____构成、左心室壁___，与功能相适应。心房左心房：连通　　。右心房：连通　。心房与心室之结构间有　，心脏只能朝向　开，心室与动心室　左心室：连通　。脉之间有　，右心室：连通　　。只能朝向　，【合作探究】（小组讨论，全班展示）探究1：（

3、1）心脏主要是由组织构成；肌肉组织有功能；由此推断心脏有功能。（2）、掀开心壁，用手触摸心壁，感受心壁的厚薄。心室壁比心房壁。左心室壁比右心室壁（填厚、薄）。的壁最厚，试解释其原因：（）A:左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强B:左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强C:左心室接受全身的血液,承受的压力最大D:左心室接受全肺的血液,承受的压力最大探究2、操作：用不带针头的注射器向心脏注水。现象：（1）从上腔静脉注入，下腔静脉堵住，水从流出；（2）从下腔静脉注入，上腔静脉堵住，水从流出；（3）从肺静脉注入，水从流出

4、；从主动脉注入，水从流出；（4）从主动脉注入，水从流出。由此推断：血液只能由静脉（用心房、心室、静脉、动脉填空。）探究3、心脏是输送血液的泵，它有哪些与输送血液相适应的结构特点？（1）（2）（3）（4）【归纳总结】【巩固提升】：（会考链接）1.用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）。A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室2．在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（）A．心室和心房之间．B．心室和动脉之间C．动脉内D．静脉内3.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )　　A.右心房→右心室→

5、肺动脉B.左心室→左心房→主动脉　　C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室4.与左心室相连的血管是（）A.肺静脉B.肺动脉C.主动脉D.下腔静脉5.将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。a左心房①主动脉b左心室②脉动脉c右心房③上下腔静脉d右心室④肺静脉6.右图为心脏结构图，据图回答：(1)心脏主要由构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是。(2)在图中流动脉血的心腔有，流静脉血的血管有。(3)图中属于静脉血管有。(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向开；e只能向开，使血液

6、不能倒流。(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向：。