七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Period 1学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit2ThisismysisterPeriod1学习目标A.词汇：sistermotherfatherparentbrothergrandmothergrandfatherfriendgrandparentthosearethat’s=thatisthese重点：1,介绍人物Thisis________________.2,名词的复数形式：grandparents,brothers,B.语言目标：Thisismysister.Thesearehisbrothers.课前探究1．预习生词，看音标拼读P7单词，写出不会读的单词：________________________

2、_____________________熟读生词，记忆中文意思,写出下几个短语和句子的中文意思：mytwobrothers___________;mysister___________;Thisismysister._______________；Thesearehisbrothers._________________2．完成P71a预习交流（检查个人完成预习情况。）I．组内成员互相抽读生词，相互纠错，教师抽读。II．组内成员相互批改英译汉练习，作出评价_________(ABC)。互助提升1.小组互助熟读1a句型，了解如何介绍他人。2.句型操练。3.1b听力训练（P7）

3、看图听录音，圈出男孩谈到的人物。组内成员相互检查答案。4.背诵听力材料（小组抽查，抽几组学生表演）。5.1cPairwork.结对活动：轮流谈谈Dave的家庭成员。7.将自编对话写下来：(投影呈现，作出评价)A：_____________________________________B:_____________________________________体验成功I.根据需要完成练习。1.What’s______name?Myname______Jenny..2.I______ZhouJielun.3.name’s=________________Iam=______W

4、hat’s=____________II.句型转换1．I’mMary.(变成同义句)_________________________.___________________.2．MynameisJim.(对划线部分提问)______________________?_________________?III.各小组交换检查练习结果，评出成绩（总分22分）_____，老师对各组成绩汇总，给出评价。组内讨论错题，老师点评。快乐心得1．我帮助了_________同学说____________。2．________同学帮助我学会了___________.1．我在课堂上与同学对话__

5、______次。2．我对我在课堂上的________________（表现）感到满意。3．本堂课我还有________________不懂。拓展延伸1．归纳问候的方式：__________!__________!______________________!_________________!Fine,thankyou.Good__________!Good_________!Good_________!