初中7年级英语教案：第2讲 状语从句.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：七年级辅导科目：英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题让步状语从句和结果状语从句教学内容（本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标）1.掌握让步状语从句的基本用法；2.掌握结果状语从句的用法尤其是so…that/so..asto/enoughto/too…to之间的相互转换。教学建议：1.同步检测部分要求学生在7分钟内完成；2.学生之间相互批改;3.要求学生更正，错误率过高的学生下次课再次抽默或者课后再次默写。I．牛津7BU1同步检测I.Words.1.n.＆v.指南，手册________

2、_________2.n.旅行，旅游_________________3.n.原因，理由_________________4.adj.（用于大建筑物等的名称）大的，宏伟的，宏大的_________________5.n.剧院_________________6.adj.东方的_________________1.n.世纪_________________2.n.科技；工艺；工程技术________________3.n.观光，游览________________4.n.景色，风景________________5.adv.因此，所以_______

3、_________6.adj.令人惊奇的________________7.n.地区，区域________________8.adj.国家的________________9.adj.不固定的，浮动的______________II.Fillintheblankswiththewordsintheirproperforms.1.Shanghaiisancity.(interest)2.Wecanreadbooksinthelibrary.(difference)3.ShehastoliveinCanada.(decision)4.Hewillta

4、kepartinamathsnextweek.(compete)5.Look,somany(visit)fromothercountriesareatthePeople'sSquare.6.Youcaneatalotoflocal(snack)inYuGarden.7.Moreandmorefansinourcountryare(interest)inSuperJuniorfromKorea.8.Couldyougivemesomeabouthowtobeagoodstudent?(suggest)9.MillionsofcametoShangh

5、aiduringtheWorldExpo2010.(tour)10.Hisuncleisafamous.(write)教学建议：老师给学生讲这个故事，然后让学生从语文的角度上理解屡战屡败和屡战屡败的含义。然后用连词连接起来，让学生体会让步状语从句所表达的含义。II．趣味故事清朝末年，曾国藩与太平军作战时总打败仗，有一次向咸丰皇帝乞求增援，上的折子中有一句是“臣军屡战屡北(败)”，师爷马家鼎看了后，提意见说，“屡战屡北”词意颓唐，不妨易为“屡北屡战”。朝廷看到奏章后，认为曾国藩虽然连遭失败，但仍坚持战斗，其忠心可嘉，不仅没有严议，反而予以重用。请翻

6、译并比较：曾国藩屡战屡败AlthoughZengGuofan…..曾国藩屡战屡败AlthoughZengGuofan…..（词序上的简单颠倒反映了对待失败的两种截然相反的人生态度。前者反映出的是心灰意冷，意志消沉的悲观情绪，而后者则反映的是一种毫不气馁，百折不挠的顽强意志。）I.让步状语从句表示让步含义的从句结构，它主要有although，though(尽管,虽然)等连词引导。让步状语在句中可前置，也可后置。前置时，强调的是主句的内容；后置时，强调的是从句的内容。e.g.Although/thoughheistired,hestillfinish

7、eshisworkontime.虽然他很累，但仍然按时完成了工作。Heknowswhattodo，although/thoughheisachild.他知道该做什么，尽管他是一个孩子。备注：让学生来造句【注意】让步状语从句中不可再使用but等并列连词，但可以用yet，still等连接副词来加强语气。e.g.Although/ThoughheworkedhardatMaths,yethedidn’tpasstheexam.虽然他很努力地学习数学，但仍然考试不及格。Although/Thoughherfatherisveryold,heisstill

8、working.虽然她的父亲年迈，但他仍然坚持工作。练习:1.____________it'sdifficulttomakeherdre