2016苏教版四年级下册第七单元第3课时三角形的内角和.ppt

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1、第7单元三角形、平行四边形和梯形7.3三角形的内角和学习目标1.组织学生通过量、剪、拼等实践活动，发现、验证三角形的内角和是180°，并能运用这一知识解决生活中简单的实际问题。2.让学生经历探究三角形的内角和的过程，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力，渗透“转化”的数学思想。3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。情景导入猜谜语形状像座山，稳定性能坚，三竿首尾连，奥秘大无边。汇报已知:你知道哪些有关三角形的知识呢？和大家说说:我的三个内角的和一定比你大。是这样吗？探索新知算一算，三角形的内角和是多少度呢？30454560909

2、0三角尺量一量请同学们剪下书上第113页的3个三角形，小组合作量出每个三角形的内角的度数，再算出内角和。锐角三角形量480720600600＋480＋720＝1800钝角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量直角三角形260900640＋260＋900＝1800640量3231平角：180°拼一拼折一折1232311折一折23123三角形内角和等于180°。折一折在一个三角形中∠1=140°，∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15°180°－（140°+25°）=15°140°25°？典题精讲易错题型

3、钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（）√任何三角形的内角和都等于180°。钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（）×错误解答正确解答爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？180°－70°－70°=40°180°－70°×2=40°70°70°？学以致用下面图形中被小福娃遮住的角是多少度？50°60°120°40°50°判断：（1）三角形的内角和是180°。（）（2）钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（）（3）三角形越大，它的内角和就越大。（）√××请你设计一个三角形，并说出每个内角的度数，比一比谁设计的

4、三角形更特别。课堂小结今天我们学习了三角形内角和等于180°。谢谢