扩展语句（金清兵）.ppt

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1、语言运用扩展语句、压缩语段金老师整理扩展语句扩展语句的基本类型（一）主干丰富型（二）词语串联型（三）情景演绎型（四）拓展话题型（五）续写补写型把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。“她笑了”扩展1：加修饰成份扩展2：再加修辞手法扩展3：再加环境联想她含着泪笑了。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。添

2、枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。方法：添枝加叶法P65【典例1】　扩展下面的语句：①乌鸦飞走了。②鼓声传到远方。【参考答案】①枯枝上的那只乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。②鼓声像溪水，像骤雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直传到远方。给出一个中心词或几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。请看下面一组题1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，至少运用一种修辞手法，进行情景描写

3、。（不少于30个字）2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于30个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。黄昏时，我站立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。方法：增加意蕴法运用多种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比等)、

4、多种表达方式、多种不同句式及大量富有色彩的形容词等来加强表达效果。【典例3】(2010•湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。【参考答案】洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字，语言要有文采。答案：1、如

5、果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演变。2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学精华。就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。注意句式，把下面这段话补写完整。古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”

6、句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“”【参考答案】：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。方法：因果推论法即说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。2．对比说理法从对比中突出事物的共同之处，说明其不同之处，使事物的特点更加突出。即学即用1．按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：至少运用两种不同的修辞手法；不少于80字。光阴流逝【参考答案】光阴迈着一成不变的脚步，不急不缓地走着，走过一个个春夏秋冬，走过一个个月阴日晴。蓦然

7、回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。2．以下面给出的文字为开头，续写一段话，这段话要包含下面三个词语，且不少于40字。寒风　　冷雨　　泥泞　　目标　　背影不要去想是否能够成功，既然选择了远方，就只能风雨兼程，。【参考答案】每个人在抵达成功前都可能会遭遇寒风冷雨，前行的路途也布满了泥泞，但只要勇敢地追逐目标，留给世界的就只有背影。4．高三毕业在即，班上要举办一场毕业晚会。请从下面的歌曲名称中任选一个加以阐发，来发表你的毕业感言，80字左右。①《敢问路在何方》　②《阳光总

8、在风雨后》　③《永远的朋友》　④《光阴的故事》【参考答案】悲观的人埋怨风向，乐观的人期待风向改变，现实的人则调整风帆。此刻我想到一首歌——《阳光总在风雨后》。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都能接受。同学们，在高三冲刺的路上，苦