教育研究成果的表述

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1、本章教学目标了解教育研究成果表述的目的和主要表现形式掌握教育成果的主要撰写方式和方法明确写作研究报告和论文的通行规范教学内容第二节第三节第四节第一节第一节教育研究成果表述的目的第二节教育研究成果的主要类型一、教育经验总结二、调查研究报告三、实验研究报告四、一般论文第三节教育研究成果的撰写一、草拟提纲二、写作初稿三、科研成果撰写的基本要求第四节教育研究成果表述的通行规范一、标题二、署名三、摘要四、引言五、正文六、过渡与照应七、结论八、致谢九、引文注释和参考文献作业第一节教育研究成果表述的目的（一）展示研究结果及其价值，从而取得社会效益；（二）促进学术交流

2、，丰富学术文献；（三）通过对整个研究过程的回顾和总结，为进一步研究做准备；（四）提高研究者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力。回第二节教育研究成果的主要类型一、教育经验总结描述性总结重“经”轻验”，着重描述亲身经历中感受深刻的环节与步骤。概括性总结轻“经”重“验”，着重从多次经历的实践中概括出共同的原则与方法。论述性总结超出“经”与“验”的限制，着重运用一定的理论对概括出的原则、方法和途径等进行系统的分析阐述，揭示其所蕴涵的深刻道理。回二、调查研究报告一般由题目、引言、正文、总结及附录五部分组成。第二节教育研究成果的主要类型回二、调查研究报告1．题

3、目常用的写法有三种：类似文章标题的写法，如《小学环境教育的现状分析与对策研究》；类似公文标题的写法，如《农村九年义务教育实施情况调查报告》；用正副标题的写法，如《“明星与孤雁”——小学生人际关系的调查与思考》。第二节教育研究成果的主要类型回二、调查研究报告2．引言引言必须开宗明义地交待清楚调查的目的、意义、任务和方法。第二节教育研究成果的主要类型回二、调查研究报告3．正文正文部分即调查内容。通过文字叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，用纲、目、项或篇、章、节的形式把主体内容有条理地、准确地叙述出来。第二节教育研究成果的主要类型回二、调查研究报告4．

4、讨论和建议在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的观点和设想、建议。第二节教育研究成果的主要类型回二、调查研究报告5．附录必要时要把调查工具或部分原始材料作为附录放在报告后面。有时也把较长的表格和所用的数学公式等作为附录。附录包括：各种调查工具（如问卷题目）、原始数据等。第二节教育研究成果的主要类型回三、实验研究报告基本结构包括：题目、引言、方法、结论、讨论等部分。第二节教育研究成果的主要类型回三、实验研究报告1．题目常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人们对研究问题一目了然。2

5、．引言引言是研究报告的正文开头部分。文字要简洁明了，字数不宜太多，表述要具体清楚。主要内容：提出问题，表明研究的目的；通过对有关文献的回顾，说明选题的依据，课题的价值和意义；目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及趋势；该项研究所要解决的问题以及研究的理论框架。第二节教育研究成果的主要类型回三、实验研究报告3．方法阐明实验研究所使用的研究方法，同时便于人们对整个研究过程的科学性做出评判。内容包括：（1）研究课题中出现的主要概念的定义；（2）被试的条件、数量、取样方法；（3）实验组与控制组情况，自变量的选择、因变量的测量和无关变量的控制情况；（4）实

6、验的实施情况；（5）资料数据的处理，统计检验方法和结果。第二节教育研究成果的主要类型三、实验研究报告4．结论是研究报告的主要部分，将研究结果作为客观事实呈现给读者。内容包括：(1)对研究中所搜集的原始数据、典型案例，用统计图表并结合文字进行初步整理、分析。(2)在对资料进行初步整理分析基础上，采用逻辑推理方法或统计分析手段进行推理论证，得出实验结果和研究结论。第二节教育研究成果的主要类型回三、实验研究报告5．讨论讨论是对研究结果的含义和意义的评价。基本内容包括：(1)对实验结果进行理论上的分析和论证。(2)对本实验方法的科学性和局限性的探讨。(3)提出

7、可供进一步研究的问题，主要是本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题。第二节教育研究成果的主要类型回四、一般论文按研究目的可分为三种基本类型。理论探讨性、论证性论文综合论述性论文预测性论文第二节教育研究成果的主要类型回四、一般论文无论哪类论文，形式规格基本要遵循“绪论——本论——结论”的逻辑顺序。论文的框架结构包括五个主要部分：标题摘要引言正文结论与讨论第二节教育研究成果的主要类型回一、草拟提纲写作提纲项目与结构如下：第三节教育研究成果的撰写回二、写作初稿不同的初稿写作方式：1．循序渐进2．化整为零3．交叉执笔第三节教育研究成果的撰写回三、科研成果撰

8、写的基本要求1．标题与文章的一致性2．尽量体现创新精神3．行文流畅，格式规范第三节教育研究成果