人教版小学数学三年级认识小数 .ppt

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1、认识小数、例1小数的初步认识新人教版三年级下册咸丰县民族实验小学覃红江1元5元2.5元11元一、复习导入，揭示课题1元5元2.5元11元整数小数二、认识小数读作:二点五元读作:十二点一二元读作:四点零五元读作:二点六零元2.5元注意:在读小数时,小数点左边部分与右边部分的读法有什么区别?整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的数字．马拉松全长四十二点一九五千米南京长江大桥全长六点七七二千米岳麓山游览区面积五百三十三点三公顷42.1956.772533.3我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如：

2、3.12了解历史，拓展认识小数的历史这是世界上最早的小数表示方法。有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。3.12312312了解历史，拓展认识早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。小数的历史刘徽在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用逗号表示小数点的。了解历史，拓展认识小数的历史0.1元1角1角1角1角1角1角1角1角1角1角初步理解0.1的含义0.1米表示什么？你还能在这把尺子上找到0.1吗？这把尺子上也藏着小数呢，你知道“0.1米”在哪儿吗？米就是0.1米，你现在知道“0.1米

3、”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？101小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，1分米就是米，用小数表示是0.1米。1010.1米初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗？你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。0.5米表示什么？在哪儿呢？0.9米表示什么？在哪儿呢？对，就是分数。请你将下面的分数改写成小数。刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗？（四）探究小数与分数的关系小结：十分之几就可以写成零点几。0.4米0.7元米（）410元（）710三、巩固练习，提升认识1.下面的小数一个零都不读的是（）。A.80.

4、6B.2.60C.3.05A分数：（）小数：（）0.62.看图把黑色部分用分数和小数表示出来。1067角5角（1）从图中你知道了什么？（2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？3.六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。三、巩固练习，提升认识1元是10角。7角是（）元，还可以写成（）元。5角是（）元，还可以写成（）元。（）元。0.70.53.2107105三、巩固练习，提升认识3.六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。7角5角4.只用米作单位怎样表示？0.31.3三、巩固练习，提升认识3分米＝米1米3分米＝米四、小结：本节课你有什么收获？五、

5、布置作业作业：第94页练习二十，第2题、第3题。