2014—2015学年度第二学期教导处工作总结

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1、2014—2015学年度第二学期教导处工作总结22014—201学年度第二学期教导处工作总结一学期，教导处结合学校工作计划，立足我校实际，以育人为根本任务，以提高教育教学质量为主要目标，切实加强各学科的研究和指导，努力提高堂效率，使我校的教学管理常规化、规范化。一、加强理论学习，重视常规工作，规范教学过程2014—2015学年度第二学期教导处工作总结22014—201学年度第二学期教导处工作总结一学期，教导处结合学校工作计划，立足我校实际，以育人为根本任务，以提高教育教学质量为主要目标，切实加强各学科的研究和指导，努力提高

2、堂效率，使我校的教学管理常规化、规范化。一、加强理论学习，重视常规工作，规范教学过程教导处根据上级教育主管部门的要求，加强教师业务理论学习，重视教学常规工作，加强教学管理，努力引导教师将本事显在堂上。1、开学初，我校就制定了《XX中心小学关于组织“国家中小学教育质量综合评价改革实验”实验学校教师开展“程标准”学习和践行活动的方案》，组织教师认真学习了《新程标准》，进一步领会新标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。月13日徐朝阳老师带领教研组老师学习了程标准中的《感悟数学思想，积累数学活动经验》一

3、，使老师们体悟数学思想重在悟、做。6月4日江XX、张XX、曹XX老师参加了安庆市教育教学研究室举办的《程标准》学习通识培训会。会后曹老师总结自己的感受，数学教学要《寻求支点，返璞归真》。2、备：认真落实集体备制度。本学期我们继续实行集体备，认真落实集体备制度，切实提高备质量。本学期曹XX老师主备的《年、月、日》、储XX老师主备的《一个中国孩子的呼声》、王XX老师主备的《白杨》，经过教研组教师积极参与研讨后，主备人根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次教学设计，根据二次备的教学设计进行上，上后再反

4、思，再讨论，以追求精品堂，使备落到实处。　　　　3、上：一方面，在各位老师认真备的基础上，狠抓质量，向40分钟要效率，做到精讲多练，改变以往重视知识传授、忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学有了明显地变化。4、抓好作业布置和批改工作：通过随机柚查和常规检查相结合的形式，了解学生的作业情况，及时总结，及时反馈。、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与程整合，进一步提高教师信息技术应用水平。本学期陈秀娟老师做了专题报告《微向我们走》，让全组教师了解微，并

5、尝试制作微。汪云霞老师制作的《分数和除法》一参加了微比赛。6、认真做好“抽测”工作，重视教学质量。教导处五月初开始全面部署迎接县教育局的“抽测”工作。主要措施有：一是注重书本，研透本；二是注意教学进度；三是注重常识的教学，讲清开卷考试的注意事项，多方面（多层次）准备好资料，并探索用好资料的方法；四是启动早上和中午看班制度，由各授老师根据实际需要，因材施教，补缺补差。经过我们的努力，我校顺利完成抽测工作。7、组织期中（末）考试，认真做出分析。教导处做好期中和期末检测的各项工作，尤其是期末考试工作，召开专题考务会议，布置相关工

6、作。教导处及时进行成绩统计和分析，老师写出试卷分析，深入剖析，以提高学生成绩。8、总结省级题，准备结题工作。教导处组织题研究老师认真总结前期研究工作，形成了我校省级题《信息技术环境下提高农村小学低年级学生写话能力的实效性研究》结题报告，并已通过题结题的资格审查，正准备结题。二、精心组织活动，促进师生成长1、重视读书活动取得良好成绩教导处根据XX县青少年爱国主义读书教育活动组委会组织的中小学生征活动要求，我校于201年4月3日组织开展了以“走复兴路圆中国梦”为主题的征比赛活动。选送的01班孙XX同学（指导老师：张小琼)荣获了

7、第二十届县青少年爱国主义读书教育活动征比赛二等奖。4月21日下午，举行以“走复兴路圆中国梦”为主题的讲故事比赛，自三至六年级男、女生各10名同学参加了此次比赛。通过选拔，601班徐XX同学、葛XX（指导老师：叶XX））参加县级比赛。此后的比赛中，他们获得了第二十届县青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛优秀奖。2、举办“六一”活动，赢得广泛好评。教导处四月底就召开专题会议，根据学校的安排全面部署庆“六一”活动。老师和学生们精心准备，认真排练，相互切磋，心向一处。201年6月1日，天公作美，“六一”庆祝大会如期召开。此次大会，

8、节目精彩纷呈，学生欢声笑语，家长掌声阵阵，领导点头称赞，赢得广泛好评！3、我校开展送教下村校活动，促进教育均衡发展。6月11日，中心本部陈XX老师（音乐专业）到孙塝小学展示一节音乐。这节——《我是少年阿凡提》，熟悉歌词，感受旋律，师生练唱，学习升号（#），思想教育，环环相扣，行如流水；精美的，优美的旋律