湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册《9.2 磁场》教案 新人教版.doc

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1、课题《9.2磁场》主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容磁场及地磁场个性化备课教学目标1、知道磁体周围存在磁场。2、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3、知道地球周围存在磁场，知道地磁的南、北极。教学重、难点1、重点：知道磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布。2．难点：如何通过实验现象认识磁场的存在。教学过程自学自测：1.磁场（1）把小磁针放在磁体的附近，它会发生偏转，说明磁体周围有一种物质对小磁针有的作用，而这种看不见摸不着的物质我们把它叫做。如果把小磁针用细线悬挂在空

2、中，小磁针总是一端指南，一端指北，说明地球周围也存在。（2）磁场的方向：小磁针静止时极所指的方向就是该点的磁场方向。2.磁感线（1）为了便于研究，人们用来描述磁场分布，因磁感线是人为画出来的，并非真实存在的，而且磁场具有方向，所以磁感线是。（磁场是真实存在的）例：1.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A.磁体间的相互作用是通过磁感线而产生的.B.磁体可使周围的铁屑规则地排列成许多曲线，可见磁体周围存在着磁感线.C.磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没有放入磁体时，既无力的作用，也不存在磁场.D.磁感线是人们

3、为了形象描述磁场的分布而假想出来的一种理想化模型，实际并不存在.（2）方向：在磁体外部：都是从磁体的极到极。而在磁体内部：都是从磁体的极到极。注意：磁感线的疏密可以描述磁场的，磁感线越密的地方，磁场强度越。（3）几种常见磁场分布，画出下列各图中的磁体的磁感线并标明其方向.3例：2.标出左下图中的各磁体的N、S极.3.在右下图甲乙两图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的N、S极.3.地磁场地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫做，地磁场的北极在地理的极附近，地磁场的南极在地理的极附近（观察教材65页图

4、9.2-5，了解地磁场方向）。地理两极和与地磁两极之间存在一个夹角，这个角叫做。例：4.如果把小磁针放在地理北极附近，则小磁针的N极指向哪里（）A．竖直向下B．竖直向上当堂达标：1.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A2.（多选）下面几位同学的说法中正确的是（）A.地球是个大磁体，地球周围存在着磁场B.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似C.地理的两极和地磁的两极是重合的D.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的33.如

5、图所示，图中所画虚线为磁感线，其中一条磁感线的方向已在图中标出，请在图中标出N或S表明磁铁及小磁针的N、S极．4．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场5.关于磁场，下列说法中错误的是A.磁体的周围空

6、间存在着磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同D.磁场的方向就是小磁针的受力方向教学反思3