2015～2016学年度第二学期课题工作总结

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1、2015～2016学年度第二学期课题工作总结201～2016学年度第二学期题工作总结一、理论学习本学期，我们题组结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极学习张雪门的教育思想，对其“生活即教育”“行为即程”这一行为程的基本思想进行了细致而深入的研读。分别以集中学习、分组学习、网络分享等学习方式进行。先后学习分享了《浅谈张雪门的学前教育思想》《张雪门的学前教育程思想》《张雪门论幼稚园的行为程》《论游戏与教学的整合》《生态式幼儿园区域活动初探》等等学习资料，帮助老师们更好的了解行为程的目标与内涵。如张雪门所说：生活就是教育，孩子在幼儿园生活的实践，就是行为程。这

2、份程从生活而，从生活而开展，也从生活而结束。生活与行动是行为程的基本要素。行为程以生活为基础，以实际行动为中心。深刻了解了这些学术理念与教学主张之后，对于我们的题研究说更多了份理论支撑，为题探索与实践尝试明确了方向，增添了信心。此外，本学期，学校围绕《通过游戏教——教师观念与堂实践》一书的学习，在全园开展了教师读书心得评比活动，以及开展了教师对幼儿进行户外游戏活动观察的一个2015～2016学年度第二学期课题工作总结201～2016学年度第二学期题工作总结一、理论学习本学期，我们题组结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极学习张雪门的教育思想，对其“生活即

3、教育”“行为即程”这一行为程的基本思想进行了细致而深入的研读。分别以集中学习、分组学习、网络分享等学习方式进行。先后学习分享了《浅谈张雪门的学前教育思想》《张雪门的学前教育程思想》《张雪门论幼稚园的行为程》《论游戏与教学的整合》《生态式幼儿园区域活动初探》等等学习资料，帮助老师们更好的了解行为程的目标与内涵。如张雪门所说：生活就是教育，孩子在幼儿园生活的实践，就是行为程。这份程从生活而，从生活而开展，也从生活而结束。生活与行动是行为程的基本要素。行为程以生活为基础，以实际行动为中心。深刻了解了这些学术理念与教学主张之后，对于我们的题研究说更多了份理论支撑，为题探

4、索与实践尝试明确了方向，增添了信心。此外，本学期，学校围绕《通过游戏教——教师观念与堂实践》一书的学习，在全园开展了教师读书心得评比活动，以及开展了教师对幼儿进行户外游戏活动观察的一个2015～2016学年度第二学期课题工作总结201～2016学年度第二学期题工作总结一、理论学习本学期，我们题组结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极学习张雪门的教育思想，对其“生活即教育”“行为即程”这一行为程的基本思想进行了细致而深入的研读。分别以集中学习、分组学习、网络分享等学习方式进行。先后学习分享了《浅谈张雪门的学前教育思想》《张雪门的学前教育程思想》《张雪门论幼

5、稚园的行为程》《论游戏与教学的整合》《生态式幼儿园区域活动初探》等等学习资料，帮助老师们更好的了解行为程的目标与内涵。如张雪门所说：生活就是教育，孩子在幼儿园生活的实践，就是行为程。这份程从生活而，从生活而开展，也从生活而结束。生活与行动是行为程的基本要素。行为程以生活为基础，以实际行动为中心。深刻了解了这些学术理念与教学主张之后，对于我们的题研究说更多了份理论支撑，为题探索与实践尝试明确了方向，增添了信心。此外，本学期，学校围绕《通过游戏教——教师观念与堂实践》一书的学习，在全园开展了教师读书心得评比活动，以及开展了教师对幼儿进行户外游戏活动观察的一个2015

6、～2016学年度第二学期课题工作总结201～2016学年度第二学期题工作总结一、理论学习本学期，我们题组结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极学习张雪门的教育思想，对其“生活即教育”“行为即程”这一行为程的基本思想进行了细致而深入的研读。分别以集中学习、分组学习、网络分享等学习方式进行。先后学习分享了《浅谈张雪门的学前教育思想》《张雪门的学前教育程思想》《张雪门论幼稚园的行为程》《论游戏与教学的整合》《生态式幼儿园区域活动初探》等等学习资料，帮助老师们更好的了解行为程的目标与内涵。如张雪门所说：生活就是教育，孩子在幼儿园生活的实践，就是行为程。这份程从生

7、活而，从生活而开展，也从生活而结束。生活与行动是行为程的基本要素。行为程以生活为基础，以实际行动为中心。深刻了解了这些学术理念与教学主张之后，对于我们的题研究说更多了份理论支撑，为题探索与实践尝试明确了方向，增添了信心。此外，本学期，学校围绕《通过游戏教——教师观念与堂实践》一书的学习，在全园开展了教师读书心得评比活动，以及开展了教师对幼儿进行户外游戏活动观察的一个2015～2016学年度第二学期课题工作总结201～2016学年度第二学期题工作总结一、理论学习本学期，我们题组结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极学习张雪门的教育思想，对其“生活即教育”“

8、行为即程”这一行为程的基