浙江省诸暨中学11-12学年高一物理上学期期中试题【会员独享】.doc

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1、诸暨中学2011学年度第一学期高一物理期中考试试卷一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，选对得2分，不选或选错不得分，共24分）1.下列关于质点的说法中，正确是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有意义B．地球不能看作质点，而原子核可以看作质点C．研究一列火车通过长江大桥所需的时间时，火车可看作质点D．研究北京奥运会乒乓球男单冠军马琳打出乒乓球的旋转方向时，不能把乒乓球看成质点2.火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓缓起动了，等到站台出现，才知道对

2、面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客采用的参考系是（）A．站台，对面火车B．两次都是对面火车tyC．两次都是站台D．自己坐的火车，站台3.如图是描述一小球从水平桌面上方一点自由下落与桌面多次碰撞后最后静止在桌面上的运动过程，则图线上y轴所反映的是下列哪个物理量随时间变化的过程（）A．位移B．路程C．速度D．加速度4.已知心电图记录仪的出纸速度（纸带移动的速度）是2.5cm/s，如图所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为0.5cm，由此可知（）A．此人的心率约为

3、75次/分B．此人的心率约为125次/分C．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.1sD．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.60s5.一物体以初速度大小为6m/s滑上光滑斜面，加速度大小为2m/s2，则（）A．物体第2s末的速度为10m/sB．物体运动前2s内位移为16mC．物体在第2s内的位移为3mD．物体在第4s末速度为06.如图所示，完全相同的三块木块并排固定在水平地面上，一颗子弹以速度v1水平射入。若子弹在木块中做匀减速直线运动且穿过第三块木块后速度恰好为零，则：（）①子弹依次射入每块木块时的速

4、度比为②子弹依次射入每块木块时的速度比为③穿过每块木块所用时间之比为④穿过每块木块所用时间之比为A.①②B.②③C.②④D.③④7.下列叙述错误的是（）A.古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快B.伽利略发现亚里士多德关于落体运动的认识有自相矛盾的地方C.伽利略科学研究方法的核心是将实验和逻辑推理结合在一起D.伽利略用物体的自由落体实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动8.一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它最后1s内的位移为15m(g取10m/s2)．则它开始下落时距地

5、面的高度为（）A．31.25mB．11.25mC．20mD．25m9.如图所示，小球从竖直砖墙前某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5……所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d．结合图中的信息，下列判断正确的是（　　）A．位置“1”是小球释放的初始位置B．小球通过位置“3”时的速度为C．小球下落的加速度为D．小球通过位置“5”时速度为10.下列说法中正确的是（）A.地球对物体的吸引力就是重力B．重心不一定在物体上C.

6、形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D.当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小11.沿光滑斜面自由下滑的物体受到的力有（）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力5用心爱心专心C．重力、摩擦力和斜面的支持力D．重力、支持力、下滑力和压力12.如图所示，跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落．已知运动员和他身上的装备的重量为G1，圆顶形降落伞伞面的重量为G2，有8条相同的拉线一端与运动员相连（拉线重力不计），另一端均匀分布在伞面边缘上（图中没有把拉线都画出来），每根拉

7、线和竖直方向都成30°角，则每根拉线上的张力大小为（）A．                                  B．C．                               D．二．不定项选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，每小题4分，选对但不全的得2分，共24分）13.下列关于直线运动的说法中，正确的有（）A．速度在减小，而位移可能在增大B．加速度大小增大，而速度可能在减小C．速度变化越来越快，而加速度可能越来越小D．加速度跟速度方向相同时，当加速度减小，速度也随之减小v

8、1v2Ot0tⅠⅡvo14.从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0-t时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的运动方向相反B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ、Ⅱ两个物体的位移都不断增大D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都大于(v1+v2)/215.下列说法正确的是（）A．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C．用细竹竿拨