九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc

九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc

ID:56582202

大小:89.00 KB

页数:8页

时间:2020-06-29

九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc_第1页
九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc_第2页
九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc_第3页
九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc_第4页
九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc_第5页
资源描述:

《九年级数学上册 21.2.3 因式分解法导学案(含解析)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、21.2.3因式分解法导学探究阅读教材P12-14,回答下列问题:1.“若(x+2)(x-5)=0,则x+2=0或x-5=0”.这句话正确吗?2.把一元二次方程x2-3x=0左边分解因式,得到的方程是___________,因此方程可化为两个一元一次方程:____________________________,解得x1=_______,x2=_____.3.以上解一元二次方程的方法是如何使一元二次方程转化为一元一次方程的?请给这种解一元二次方程的方法下一个定义.4.回忆:什么叫因式分解?我们学过的因式分解的方

2、法有哪几种?归纳梳理1.解一元二次方程时,先因式分解使方程化为两个_________的乘积等于0的形式,再令这两个一次式分别等于_______,从而实现降次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法.2.用因式分解法解一元二次方程的根据是由“ab=0得______或_________”,实现“二次降为一次”.3.因式分解法解一元二次方程的步骤为:(1>将方程的右边化为____________;(2)把方程的左边分解为___________(3)令左边每个因式为_______,得到两个_______方程;(4)解这

3、两个一元一次方程得原方程的解.典例探究1.用因式分解法解一元二次方程【例1】用因式分解法解方程:(1)2(2x-1)2=(1-2x);(2)4(y+2)2=(y-3)2.总结:用因式分解法解一元二次方程,是利用了“当ab=0时,必有a=0或者b=0”的结论.因式分解法解一元二次方程的步骤:(1)把方程的右边化为0;(2)用提公因式法、公式法(这里指因式分解中的公式法)或十字相乘法把方程左边化成两个一次因式乘积的形式;(3)令每一个因式分别等于0,得到两个一元一次方程;(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方

4、程的解.练1(2014秋•赵县期末)用因式分解法解方程:x2﹣6x+9=(5﹣2x)22.用换元法解一元二次方程【例2】(2014•山西校级模拟)解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0时,我们可以将x﹣1看成一个整体,设x﹣1=y,则原方程可化为y2﹣5y+4=0,解得y1=1,y2=4.当y=1时,即x﹣1=1,解得x=2;当y=4时,即x﹣1=4,解得x=5,所以原方程的解为x1=2,x2=5.利用这种方法求方程(2x+5)2﹣4(2x+5)+3=0的解.总结:换元法在解特殊一元二次方程的时候用的较多,运

5、用了整体思想.在一元二次方程中,某个代数式几次出现,用一个字母来代替它可以简化问题时,我们可以考虑用换元法来解.解高次方程时,通过换元的方法达到降次的目的.练2(2015•呼和浩特)若实数a、b满足(4a+4b)(4a+4b﹣2)﹣8=0,则a+b=_______.练3解方程:(x2-3)2-5(3-x2)+4=0.3.灵活选用方法解一元二次方程【例3】(2014秋•漳县校级期中)选择适当方法解下列方程:(1)x2﹣5x+1=0;(3)2x2﹣2x﹣5=0;(2)3(x﹣2)2=x(x﹣2);(4)(y+2)2

6、=(3y﹣1)2.总结:解一元二次方程常用的方法有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法,根据一元二次方程的特征,灵活选用解方程的方法,可以起到事半功倍的作用.(1)一般地,当一元二次方程一次项系数为0时,即形如ax2+c=0形式的一元二次方程,应选用直接开平方法.(2)若常数项为0,即形如ax2+bx=0的形式,应选用因式分解法.(3)若一次项系数和常数项都不为0,即形如ax2+bx+c=0的形式,看左边的整式是否能够因式分解,如果能,则宜选用因式分解法;不然选用公式法;不过当二次项系数是1,且一次项系数是

7、偶数时,用配方法也较简单.(4)公式法虽然是万能的,对任何一元二次方程都适用,但不一定是最简单的.因此在解方程时,我们首先考虑能否应用直接开平方法、因式分解法等简单方法,若不行,则再考虑公式法(适当也可考虑配方法).练4(2015春•无锡校级期中)选择合适的方法解下列方程.(1)x2﹣5x﹣6=0;(2)3x2﹣4x﹣1=0;(3)x(x﹣1)=3﹣3x;(4)x2﹣2x+1=0.夯实基础一、选择题1.方程(x-16)(x+8)=0的根是()A.x1=-16,x2=8B.x1=16,x2=-8C.x1=16,x

8、2=8D.x1=-16,x2=-82.方程5x(x+3)=3(x+3)的解为()A.B.C.D.3.(2015•滕州市校级模拟)方程x2﹣2x=3可以化简为()A.(x﹣3)(x+1)=0B.(x+3)(x﹣1)=0C.(x﹣1)2=2D.(x﹣1)2+4=0二、填空题4.(2015•丽水)解一元二次方程x2+2x﹣3=0时,可转化为解两个一元一次方程,请写出其中的一个一元一次方程.5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。