九年级物理 第十一章《简单机械和功》章节复习导学案 苏科版.doc

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1、《简单机械和功》章节复习导学案一、学习目标（2min）1、通过实例分析，认识使用杠杆、滑轮、轮轴和斜面的特点。2、通过实验探究理解杠杆平衡的条件，能利用F1×l1=F2×l2解答实际问题。3、理解功的物理意义，知道做功的两个必要条件，能利用公式W=F×s计算功的大小。4、理解功率的物理意义，能利用公式P=计算功率的大小。5、理解机械效率的物理意义。通过实验探究，知道影响滑轮组机械效率大小的因素。能利用公式η=×100%计算机械效率的大小。6、了解简单机械在生活生产中广泛的应用，认识到机械的使用促进了社会的发展。二、基础学习（15min）1、什么叫杠杆？它有哪五要素？2、杠杆平衡的条件是什

2、么？依据一定的标准可以将杠杆分为哪几类？举例说明。3、滑轮可以分为哪几类？使用它们各有什么特点？4、使用滑轮组能省，但。使用滑轮组提升重为G物的物体，吊起重物的绳子段数为n,动滑轮的重力为G轮，若绳子的重力不计、滑轮及绳子的摩擦也不计，则手对绳子自由端的拉力F=.重物被提升高度h后，绳子的自由端移动的距离s=.（写出字母表达式）5、列举生活中使用轮轴的例子（至少3个），轮轴的实质是什么？6、列举生活中使用斜面的例子（至少2个），使用斜面的特点是什么？7、什么叫机械功？功的计算公式是什么？8、在物理学中，用什么物理量描述物体做功快慢？它的定义是什么？计算公式呢？9、什么叫机械效率？机械效率

3、的计算公式是什么？10、怎样提高使用滑轮组的机械效率？写出你的方法。三、合作交流（8min）1.组内讨论交流学习成果，汇总组内没有解决的问题。2.小组展示学习成果。学生上黑板展示学习成果。组内纠错、组间纠错、组长点评（集体纠正）。四、析疑解难（8min）1、需要展示的实验现象有哪些？生活中使用的简单机械。用某一个物理量描述物理现象或物理规律。简单机械杠杆滑轮杠杆的五要素杠杆的平衡条件省力杠杆（l1>l2）等臂杠杆（l1=l2）费力杠杆（l1

4、的多少—W做功的快慢—P做功的效率—η功的定义、公式、单位做功的两个必要因素功率的定义、公式、单位功率的物理意义：快慢机械效率的定义、公式机械效率的物理意义：百分比与滑轮组有关的计算五、达标检测（7min）1、如图所示，指出下列日常生活中使用的机械，各可以抽象为哪种简单机械？汽车方向盘桔槔盘山公路铁葫芦（）（）（）（）2、小华用如图2所示的滑轮组提升重400N的重物G，在10s内重物匀速上升了2m．已知拉绳子的力F为250N．则提升重物的过程中，拉力的功率是_______w,做的有用功是_______J，机械效率为_______．3、如图3所示是小明用扳手开啤酒盖的示意图，O是扳手的支点

5、，请你画出一个最小题4图题2图题3图Ｏ·的动力F1,并作出它的力臂l1．4、如图4所示，小明同学用动滑轮提升900N的木箱，木箱以0．5m／s的速度匀速上升2m，所用拉力F的大小为500N(不计绳重和摩擦)。(1)拉力F做功的功率是多少?(2)动滑轮的机械效率是多少?六、课外学习（5min）1、下列以物理学家名字命名的单位中，代替J/s的是（），代替N·m的是（）A、帕斯卡B、焦耳C、牛顿D、瓦特2、斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功。求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功；(

6、2)斜面的机械效率；(3)推力F的大小。3、如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组。(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?