九年级物理上册 第十一章 第1节 杠杆学案1（新版）苏科版.doc

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1、第1节杠杆【学习目标】1．了解杠杆的概念，能辨认出生活中简单的杠杆，能找到它们的支点；2．理解杠杆的概念，能准确作出杠杆的力臂；3．经历概念的建立过程，感受归纳的研究思想；4．了解杠杆在生活中的应用，体会科学的价值，培养对科学的兴趣。【活动方案】活动一认识杠杆日常生活中我们在完成某项任务时，必须用到某些工具，例如：1．在开酒瓶时，要用酒瓶扳手2．用撬棒将地上的石块撬起3．用铡刀切纸4．用筷子夹住菜以上的这些工具在工作时有什么共同的特点?总结得出杠杆的定义：一根在_______的作用下，能绕某一___

2、__________转动的硬棒．这样的硬棒叫做杠杆。举例常见的杠杆有：_________，_________，_________、_________，_________等等。活动二杠杆的五要素1.：杠杆绕着转动的点2.：驱使杠杆转动的力3.：阻碍杠杆转动的力4.：从到的距离5.：从到的距离明确几点：①一个物体要成为杠杆，必须满足两个条件：一、是一根硬棒；二、硬棒在力的作用下，能绕某一固定点转动。②支点可以在杠杆上的任何位置，可以在中间位置，也可以在两端，但必须在杠杆上。③动力和阻力都是杠杆受到的力，

3、作用点都在杠杆上，动力和阻力对杠杆的作用效果是使杠杆转动的方向相反。活动三怎样作力臂1.先找_________的位置,2.沿动力和阻力的作用方向将力的____________画出,3.从支点作力的作用线的___________________。强调画力臂的一些注意点：①画力臂的方法和几何中学过的“点到直线的距离”的画法一致。②力的作用线的延长线或反向延长线要用虚线来画。③从支点作力的作用线的垂线时，垂足处画上垂直符号，并标上力臂字母l1,l2例：画出力臂ABOF1F2ABOF1F2来【检测反馈】1．

4、下列说法中错误的是()A．杠杆一定是硬棒B．杠杆在转动中一定受到阻力的作用C．动力臂和阻力臂之和一定等于杠杆的杆长D．杠杆一定有支点，且支点一定在杠杆上2.判断题(1)支点一定在杠杆上()(2)力臂一定在杠杆上()(3)杠杆不一定都是直的，也可以是弯的()(4)力臂不可能为零()3.作出下列各图的力臂OF2F14.请在图1中画出动力F1的力臂1及B点所受的阻力F2．【巩固提升】（）1．下列关于力F1力臂的作图中，正确的是2．如图2所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，若沿F上用力，则是支点，

5、若沿F下用力，则是支点。图2图33．华润苏果有购物用的手推车，如图3，若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，你应向按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，你应向提扶把，这时支点是______。4．如图4甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2。5．如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1

6、的力臂和力F2。6．根据你上面画力臂的方法，请你归纳出画力臂的步骤。