九年级物理上册13.1 初识家用电器和电路学案（新版）苏科版.doc

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1、课题：13.1初识家用电器和电路课型：新授学习目标知识与技能：1.能识别通过不用电器电能的转化 2.知道电路的组成及各组成部分的作用；3.知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害；4.知道什么是电路图，电路图的意义，过程与方法：通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号；情感态度价值观：1.培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯；2.带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征——简洁明快美。教学重点电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图教学难点短路的判断、短路和断路的特点教学方

2、法演示实验、学生分组科学探究、讲解、讨论交流一、课前预习1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫．2．画出下列元件的电路符号：①电灯②电铃③电池组④交叉相连的导线⑤开关⑥电池⑦电动机⑧交叉不相连的导线3．干电池和蓄电池都是利用变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把能转化为能，蓄电池充电时把能转化为能．4.日常生活中电风扇工作时是将______能主要转化为能，电饭锅工作时是将能转化为能，二、课堂新授【情境创设】随着科学技术的飞速发展，各种新型电器在普通家庭中普及，说说我们家里有哪些电器：。任务一：

3、电路是由哪些部分组成的？一个基本电路是由、、和这四个部分组成的。合作探究：四个部分在电路中各起什么作用？【任务解决】一、电源1．电源是的装置。2．能量转化：电源把能转化为能。例如：干电池（蓄电池）是将能转化为能。太阳能电池是将能转化为能。发电机是将能转化为能。电源（举例：）3．电源的分类电源（举例：）4．电池有正负两极，正极用“”表示，负极用“”表示。5．当直流电源对用电器供电时，电流由电源的极通过用电器流向极。观察手电筒：打开手电筒的后盖，简单描述电路中有哪些基本的组成元件？二、用电器1．用电器是的装置。2．

4、能量转化：用电器把能转化为能。例如：电灯是将能转化为能。电饭锅是将能转化为能。电风扇（电动机）是将能转化为能。注意：蓄电池对外供电是将能转化为能。给蓄电池充电是将能转化为能。三、开关1．开关的作用：四、导线导线是。任务二：什么叫电路？电路有几种状态？1．电路就是用把、、等元件连接起来组成的电流路径。2．电路的三种状态：（1）通路：（2）断路：（3）短路：短路的危害：3．连接电路时的注意点：（1）在连接电路的过程中，开关必须处于状态；（2）要保证接触良好。（接线柱时针旋紧）（3）要避免。任务三:如何来表示电路？1

5、．叫做电路图。2．常见的电路元件及其符号：电池开关电灯电阻滑动变阻器电铃电流表电压表电动机T形相连导线交叉相连导线3．画电路图的注意点：（1）完整地反映电路的组成，不能遗漏任一电路元件；（2）使用统一规定的电路元件符号；导线横平竖直，元件不要画在拐角处应用升华：在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图L1SL2L1SL2三.课堂检测：1．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开、、和这四种元件．在电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能输送的是．2．用符号表示电路连接情况的图叫做．3．电路接通

6、时，电路中就有电流，接通的电路叫．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫．4．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件:第一，；第二，．5．如右图电路图中，开关断开时，两个灯泡（发光/不发光）；开关闭合时，两个灯泡（发光/不发光），这时会出现什么情况？.6．如图所示，当开关闭合时，发生的现象是　（　　）　⑴灯正常发光⑵灯不亮⑶电源会被烧坏⑷灯会被烧坏A．⑴　　　B．⑵　　　C．⑶和⑷　　D．⑵和⑶四、课后巩固1．指出下列电路图的错误：①②③2.电灯工作时是将_

7、_____能转化为和能。洗衣机，它工作时是将______能转化为______能和_____能。3．如图所示的电路，开关闭合时，能发光的灯泡是；开关断开时，两个灯泡的发光情况如何？L1（发光/不发光）；L2。4．下列符号中不属于用电器的是（）MABCD图15．如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（）A．硬币和橡皮B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺D．铅笔芯和塑料尺6．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（）A．有

8、触电的危险B．电路中没有电流C．电流太小会损坏电源D．电流太大会损坏电源7．下图所示的四个电路中，正确的电路图是（　　）8．如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关S闭合后，则（)A．电动机转动，灯不亮　B．电动机转动，灯也亮C．电动机不转动，灯亮　　D．电动机不转，灯也不亮五、课后反思：