九年级物理全册16.2 串并联电路中电压的规律导学案（新版）新人教版.doc

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1、探究串并联电路电压规律一、教学目标：知识与技能：1.通过探究实验,探究串联电路中电压的规律,学习科学探究的方法;2.通过探究实验,培养连接电路的基本技能;3.通过实验探究,培养学生的观察、实验、分析、概括能力。过程与方法：科学探究全过程的亲身体验,领会科学研究的过程和方法。情感、态度与价值观：1.通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神;2.通过小组合作实验,培养协作精神。二、教学重点、难点：通过实验探索串并联电路中电压的规律。三、实验器材：多媒体、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压表四、课堂导学（一）课前预习，引入新课1、常见的电压值：一节干电池的电压为：

2、V.一节铅蓄电池的电压是V.对人体的安全电压为V.家庭照明电路电压为V。2、测量电压的工具是。测量前应观察电压表的和。电压表的量程有和两个，对应的分度值是和。3电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。(二)探究新知：【学点一】［探究］串联电路中电压规律1.提出问题：2猜想假设：3.设计实验：（1）设计试验电路图。（2）（具体

3、实验环节看课本60页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。4进行试验。注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。5分析归纳：同学们认真分析你们测量出的数据。测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？你觉得试验中有没有需要改进的地方，试验记录的数据有无失误？6得出结论：________________________________________________表达式______________【学点二】［探究］并联电路电压的规律：1提出问题：_______________________________

4、________________________________？2猜想与假设：______________________________________________________________。3设计试验：（1）设计试验电路图。（2）思考：如何记录试验数据（设计表格）。4进行试验注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。5分析归纳：6得出结论：_________________________________________________表达式______________五【反思小结】：你学到了什么？我学到了六【

5、考题演练】1串联电池组的电压是各节电池的电压的，并联电池组的电压跟每节电池的电压。2请你给以下的物理量填写合适数值或单位：（1）人的正常体温是37___________。（2）我国家庭电路的电压是____________V。（3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为0.2__________。（4）一个遥控汽车，工作时电压为6V，可用____节干电池串联起来作为电源。3串联电路的总电压各部分电路两端的，并联电路各支路两端的电压。4两个不同的小灯泡，如果将它们串联后接在电路中，则通过它们的电流之比为_____，如果将它们并联后接在同一电路中，则加在它们两端的电压之比为______

6、5四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V，则该电源电压约为；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是6在右图中，a是表，b是表，c是表。7如图所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为6V，则【】A．两端的电压为3VB．两端的电压为6VC．两端的电压为3VD．两端的电压为9V6题图7题图8题图8某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换了，如图若开关闭合其后果是【】A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏；C.电压表不会被烧坏，但无示数D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏9如图所示的电路中，电源

7、电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为:【】A．3V和4.5V;B．1.5V和4.5V;C．3V和1.5V;D．1.5V和3V.9题图10题图11题图10如图示电路，L1、L2、L3是三盏相同的灯泡，V1的示数为6V，V2的示数也为6V，请问，⑴L1、L2、L3是连接的⑵V1、V2分别是和.⑶A、B间的电压为V。11王刚同学按如图所示的电路进行实验，得到