九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B(1a-1e)导学案(新版)人教新目标版.doc

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners学习目标1.掌握词汇partnerpronounceincreasespeed2.掌握句子Ican’tpronouncesomeofthewords.Ican’tunderstandspokenEnglish.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.Ican’tspellsomeEnglishwords.Imakemistakesingrammar.3.能使用本课句型讨论英语学习问题，并知道怎么解决学习流程二次备课一、明标导入自读学习目标,和你的同伴讨论你在英语学习中的问题.二、词汇

2、学习预习感知,有备无患,开始过关吧第一关：自主根据音标拼读并掌握目标中的单词第二关：课前朗读本课新单词及句子,完成下面英汉翻译1.pronounce some of the words ________________________2.Howtoincreasemyreadingspeed_________________________3.犯语法错误____________________________________4.加入一个英语俱乐部______________________________5.practicewriting_____________________

3、_________________6.有一个练习英语的同伴__________________________7.understand spoken English _________________________________8.写在笔记本上_____________________________________第三关：独立完成1a,1b，小组中交流并写下你在英语学习中的问题，至少三个，注意仿照1a句型通过预习，你的问题是____________________________________________________________________________

4、____________________________________三、听说活动第四关：课堂分组讨论1c,1d，预测答案，听录音，完成1c,1d第五关：跟读录音，注意语音语调第六关：使用1c,1d的信息，模仿1e编一个类似的对话，相信你能行同学们你过了几关？继续努力哟！四、展示点拨A．班级大串联你问我来答表演1e和自编的对话B：难点导学1.get...right“使…正确”这种get+宾语+宾语补足语结构通常表示“使某人或某物处于某种状态或位置”这项工作使大家都很疲劳。译：Thework_____________________.2.haveapartnertopractic

5、eEnglishwith“topracticeEnglishwith”做partner的后置定语，apartner又是介词with的逻辑宾语。E.g.Aroomtolivein，somepapertowriteon译：她找不到一个与之交朋友的人。Shecanfindnoone_______________________.五、达标测评根据句意及首字母提示写出正确的单词1.His__________(发音)istheworstofall.2.Ifyoucan’tp__________someofthenewwords,youcanlookthemupinadictionary.3.

6、Ourpayhasi________(增加了)threetimessincelastyear.4.Hemoveswithgreat________(速度).5.LiJunoftenpracticesEnglishwithhisp___________.小结我的收获____________________________________________________________我的不足你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录________________________________________________________________________