九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版.doc

九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版.doc

ID:56591886

大小:130.50 KB

页数:2页

时间:2020-06-29

九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版.doc_第1页
九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版.doc_第2页
资源描述:

《九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit8 ItmustbelongtoCarla第二课时 SectionA(3a-3c)主备内容SectionA(3a-3c)教学目标【知识目标】Importantwords:noise,policeman,wolfImportantphrases:somethingunusual,nextdoorneighbor,feeluneasy,goaway,makefear,makenoiseImportantsentences:1.Mywifethinksthatitcouldbeananimal,butmyfriendsandIthinkitmustbeteenagershav

2、ingfun.2.Theythinkitmightbethewind.Idon'tthinkso.3.SoIguessitcan'tbeadog.Butthen,whatcoulditbe?4.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.【能力目标】1.会读会写故事中的单词,掌握短语的用法。2.细读故事,了解文章大意,并尝试用英语续写故事。【情感目标】通过小组讨论学习,就故事情节展开讨论,培养学生的判断能力和逻辑思维能力。教学重难点重点:捕捉语篇主题,理解细节。难点:提高推断语篇深层意思的能力。教法学法快速阅读法;

3、小组合作学习Step1 自主学习【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.Ican'tfallasleepatallbecausethereistoomuch__noise__(噪声)outside.2.Theoldmanfounda__wolf__(狼)lyinginthesnow.3.Aliceisproudthatbothhisfatherandbrotherare__policemen__(警察).4.Lilyaskedhis__neighbor__(邻居)tohelpherlookafterherpetdogwhileshewasaway.5.Thebadboyof

4、tenhasfuncreating__fear__(恐惧)intheneighborhood.Step2 情景导入参考案例Notallofuscanmeetthestrangeeventsinourdailylife.Andwemaythinksomeofthemareunbelievable.Let'sreadthenewspaperarticlequicklyandseewhathappenedtothepeopleinthesmalltown.Trytofindtheanswerstothequestions.1.Whathappenedtothepeopleinthes

5、malltown?__Every__night__they__hear__strange__noise__outside__their__windows.__2.Whatmightitbe?__It__might__be__teenagers__having__fun__and__it__also__might__be__the__wind__or__a__dog.__3.Howdoeseveryonefeel?__Everyone__is__worried__and__everyone__has__his__or__her__own__ideas.__设计意图:通过快速阅读短

6、文,并能回答所给的问题,能帮助学生更加全面地理解文章,训练学生的阅读能力及分析问题的能力,为后面的学习作好铺垫。Step3 完成教材3a-3c的任务【操作案例】1.要求学生快速默读短文,熟知大意,从3a右边方框中选出一个最适合的短文标题,然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起学习讨论。(3分钟)2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段),教师要注意学生的语音,给予必要的朗读指导。然后播放录音,全班同学一起跟读。(3分钟)3.短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)4.完成教材

7、3b的任务,要求学生再次阅读短文,找出与3b方框中所给的短语相匹配的单词。(5分钟)5.让学生再次阅读短文并且在3c表格中写出人们对这个奇怪的声音是怎么看的,全班一起检查讨论。(5分钟)设计意图:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。知识点拨:▲sleepysleepy作形容词,意为“困倦的;瞌睡的”,既可以作定语,又可以作表语。【拓展】sleepn.&v.睡觉asleepadj.睡着的sleepingadj.正睡着的▲Th

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。