九年级英语全册 unit 8 it must belong to carla教案2 （新版）人教新目标版 (2)

《九年级英语全册 unit 8 it must belong to carla教案2 （新版）人教新目标版 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ItmustbelongtoCarla教学目标知识技能能掌握以下单词和句型：truck,picnic,whose,pink,rabbit,magazine—Whosebookisthis?—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.过程方法能够用情态动词表推测。情感态度价值观让学生根据已有事实推测可能性。教学重点1.Key vocabulary andsentences.2.Learn and be able to use  “must, could, might, an

2、d can’t”.教学难点1．Listen for the target language 2．Oral practice using the target language 教学内容及教师活动学生活动设计意图Step 1 warm up Show some picturesandplayaguessinggame.Step 2  Presentation I.1a This activity introduces the key vocabulary. Focus attention on the

3、 picture. Have students pointto each item and say its name.  Get students to complete the task on their own, work, move around the room checking their progress and answering any questions they may have. Show the correct answers on the screen  II.1bGues

4、sing.     Look at the picture and write the thingsyou see in the correct columns in the chart.  Read the persons, 为学习情态动词表推测做好准备。对词汇的进一步复习。检测学生的听力水平，巩固目标语言。将知识点融入实际生活，便于实用。 This activity gives students practice in understanding the target language in s

5、poken conversation. Call students' attention to the chart. Set a time limit of two minutes.  Play the recording .  Check the answers. Step3 Pairwork1cThis activity provides oral practice using the target language. the things and the reasons  Listen and

6、 match each person with a thing and a reason.   教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图Point to the picture in Activity 1b. Invite a pair of students to say the conversation in the speech bubbles. Point out the chart in Activity 1 b. Get students to practice in pairs.

7、 As they work, move around the classroom listening in on various pairs and offering help with Languageand Pronunciationas needed.After all the students have had an opportunity to ask and answer questions, stop the activity. Get different pairs of stude

8、nts to say their conversations to theclass. Step4ListeningI.2a  This activity provides listening practice using the target language. Using a hair band, teach students to practice the words . Point to the numbered list with blank lines a