二年级音乐上册 动画城 第一课时教案 人教新课标版.doc

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1、动画城第一课时教学内容1．学唱《拒绝小看人》。2．表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》。教学目标1．教唱歌曲《拒绝小看人》。2．鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。3．引导边唱着歌曲边表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》。教学过程（一）播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》这一单元教学的序幕。1．播放歌曲《大风车》。播放歌曲《大风车》，《动画城》节目时间到了，请学生谈谈自己感兴趣的动画片，说说最近电视台播放的新的动画片，唱唱片中的歌曲，鼓励学生把家中的动画片带到学校来，与同学们分享。（二）聆听歌曲《拒绝小看人》。1．今天的《动画城》播放什么动画片呢？老师也不知道。老师只

2、知道动画片的主人翁是小熊猫，小熊猫身上究竟发生了什么事情？让我们大家一起来听一听。2．教师播放歌曲《快乐的小木匠》，学生根据歌词回答，歌曲表现了小熊猫做木匠的情形。3．教师放第二遍录音并提问：哪些词语表现了木匠劳动的情形？学生回答，“嚓嚓嚓嚓”、“沙沙沙沙”等。4．教师引导学生边听歌曲，边根据对木匠了解和观察，做两到三个律动动作，如弯腰伸臂刨木头，或屈膝锯木头，搬运、摆放木头等动作。（三）听并学唱歌曲。1．学生在教师的范唱中继续表演木匠劳动的动作。2．教师邀请学生在表演的同时，加入到跟唱歌曲的行列中来。3．请学生自己完整地演唱第一段歌词。（四）创编歌词并表演

3、动作。1．教师启发学生，想一想在日常生活中，还有哪些平凡的工作是不太引人注意，但人们又离不开它的。学生回答，理发师、修鞋匠、小商贩、修车匠、清洁工等。2．教师鼓励学生把这些行业工作的环境、工具、声音、姿态等列举出来，并改变成歌词，替换《拒绝小看人》的第一段歌词。如“扑扑扑扑火焰飞，当当当当铁锤响，我是快乐的小铁匠，嗨！嗨！快乐的小铁匠。”等。3．请同学们把创编的歌词演唱并表演动作，然后分组进行演唱和表演。（五）根据故事情节串接和编排小小音乐剧《小熊猫学木匠》。1．教师介绍小熊猫学木匠的过程，鼓励学生们根据《小熊猫学木匠》的故事情节进行表演。（剧情参照“七、相

4、关参考资料”）。2．请学生分组分别扮演其他各个行业的劳动者，如理发师、修鞋匠、小商贩、修车匠、清洁工，并演唱和表演前面创编的歌词与动作。3．完整地表演并演唱。4．鼓励学生回家准备相关的头饰、服装或道具，以备“六·一”演出表演。教学评价1．学生基本能背唱歌曲《拒绝小看人》的第一段歌词。2．学生具有一定的生活积累，能创编一段与服务行业有关的歌词，并表演相关的动作。3．学生愿意参与小小音乐剧《小熊猫学木匠》的表演。