甘肃省临夏和政中学高中英语论文 新课改高一英语教学总结.doc

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1、甘肃省临夏和政中学高中英语论文新课改高一英语教学总结教学是一门艺术，“没有最好，只有更好”教学尤其如此，要想提高教学质量，教师要不断的对自己的教学进行反思。认识自己的不足，总结成功的经验，查漏补遗。以下是我在高一英语新课改教学过程中的几点看法。一．注意高一与初中知识的衔接过渡　　高一新学期伊始，及时给学生弥补初中的缺漏知识，利用两周月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应高中英语教学，如对各种时态、语态，五种简单句进行深层次的剖析，让那些初中英语基础比较薄弱的学生对初中的内容再次有一个系统的了解。除此之外还应该做好以下几点：培养学生

2、课前预习，课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题，回答问题；从高一年级开始就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后还加强了与学生接触，尽快和学生熟悉起来。二、培养学生的良好的自学能力　　新课改要求培养学生自主探究能力与创造能力，培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。我的具体做法是培养学生的预习能力，每节课布置完作业后告诉学生下一节课授课的内容，以便让学生做好预习，以防下一节课学生出现听天书的现象。另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，我常鼓励学生阅读英汉对照版的书虫

3、，学生除了可以提高英语的阅读理解能力，还会对英语学习产生浓厚的兴趣，同时还可以了解世界名著，可谓一举三得。在英语教学中我常鼓励学生把英汉词典作为工具书，让他们勤查字典。三、千方百计地激发学习兴趣　　兴趣是学生积极认知事物积极参与学习活动的一种心理倾向。我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景知识和趣事。结合学生不同的个人爱好如篮球、足球、音乐、电脑、时装寻找切入点，让他们的这些爱好与英语挂钩，一步一步地培养和激发他们的英语兴趣，同时，教学生唱一两首英语歌曲，利用空闲时间让学生观看一些英语影片。上课多发现学生的亮点，多表扬，少批评学生。这些

4、都可以极大的调动学生学习英语的兴趣。四.通过分析新课改省份的高考试题，抓住教学重点与难点。22