山东省济宁市泗水县2012-2013学年高二生物上学期期末模拟新人教版.doc

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1、2012—2013学年高二上学期期末模拟试题生物一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞内糖类的叙述正确的是（）A.蔗糖水解后的产物均不具有还原性B.麦芽糖是构成纤维素的基本单位C.脱氧核糖是动植物都有的单糖D.糖类物质都是细胞内的能源物质2.下列关于生物体内化合物的说法，不正确的是（）A.脂肪是既能储能又具有保温作用的物质B.蛋白质是控制细胞生命活动的大分子C.无机盐离子可以维持内环境的渗透压D.核酸承担了遗传信息储存和传递的任务3.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（）

2、A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境的影响C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D.细胞不能正常分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症4.对下列生物特征的叙述，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能发生基因突变B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁5.关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.具有细胞结构的生物都能发生染色体变异B.可由

3、非同源染色体之间交换部分片段造成的C.脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异D.通过光学显微镜可观察到染色体数目变异而不能观察到染色体结构变异6．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的7．DNA分子在细胞什么时期能够自我复制（）A．有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂中期或

4、减数分裂第一次分裂中期C．有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期D．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期8．若DNA分子的一条链中(A+G)︰(T+C)=2.5，则DNA双链中(A+G)︰(T+C)的比值是（）-7-A．0.25B．0.4C．1D．2.59.中国返回式卫星上搭载的水稻种子,返回地面后,经种植培育出的水稻穗多粒大,亩产达600kg,蛋白质含量增加8%~20%,生长周期平均缩短10d。这种育种方式属于()。A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种10．单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于()A．培养技术操作简单B．单倍体植物生长迅速C．后代不发生

5、性状分离D．单倍体植物繁殖条件要求低11．如下图所示，A、B、C、D为神经纤维上的四点，且AB=BC=CD，现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（①AB，②BD，③AD）之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有()A.①②B.①③C.②③D.①②③12．发育着的幼果，若被虫蛀后，不再生长的主要原因是蛀食了幼果的（）A.子房壁形成的果皮B.受精卵C.幼嫩种子D.幼果果肉13．当人所处的环境温度从300C降至50C，耗氧量、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是()A.增加、增加、增加、不变B.减少、减少、增加、不变C.增加、减少、增加、不变D

6、.增加、减少、增加、降低14．切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振，行动迟缓等症状，原因是（）A.垂体是调节内分泌活动的枢纽B.垂体分泌的生长激素减少C.垂体分泌的甲状腺激素减少D.垂体能控制甲状腺的分泌活动15．在植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是（）A．茎的向光性B．无子番茄果实的发育C．根的向地性D．扦插枝条生根16．下列与激素作用无关的实例是（）A．饥饿时人体血糖仍维持正常水平B．番茄由青变红的过程C．外植体的脱分化和再分化D．二倍体的西瓜培育成四倍体17．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作

7、用效果正好相反的植物激素是（）-7-A．乙烯利B．赤霉素C．2，4—DD．脱落酸18．下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是 ()A．①       B．②C．③           D．④19．一个池塘中的全部鱼虾构成的是()A．一个种群B．多个种群C．群落D．生态系统20．关于种群和群落的叙述,正确的是()A.种群密度是种群最基本的数量特征B.S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系C.草原火灾后的