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《科普版（三起）三年级上册英语教案Lesson 2 Are you Mr Dog.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson2AreyouMrDog【教学目标】1．通过情景对话,帮助学生理解和掌握句型Areyou…?2．通过"捉迷藏"游戏,进一步巩固和使用本单元的核心句型.【教学重难点】句型:Areyou…?Yes,Iam.No,I'mnot.【教学过程】Ⅰ．Pre-taskpreparations1．导入:（1）教师用"Hello/Hi/Nicetomeetyou!"和学生打招呼.（2）教师用"Goodmorning!"和学生打招呼.（3）帮助学生说出"Goodmorning,Mr./Miss…(教师的英文名字)."2．呈现新知识:（1）教师领读"Goodmorning!"
2、.（2）请学生朗读,教师及时纠正发音,特别是morning一词,学生容易读错.（3）教师用"Goodmorning!"和学生打招呼.（4）学生之间用"Goodmorning,…(学生的英文名字)"打招呼.可以两人一组,也可以让学生在教室内自由走动,任意找个同学打招呼.3．Learntosay:看图说话1（1）让学生看第一幅图,教师提问第一副图是什么情景.学生答:是早上学生们和老师见面打招呼的情景.（2）听录音,看图.教师提问:"Howdotheygreet?"(图中的学生是如何和老师打招呼的.)学生答:是用"Goodmorning."打招呼的.（3）学生听录音重复句
3、子,模仿录音中的语音语调.教师领读"boysandgirls".在说"boysandgirls"的时候,教师语速可以慢些,并在说"boys"的时候指着些男生；"girls"的时候指着些女生,让学生理解"boysandgirls"的中文意思.（4）角色扮演.如:请一名学生做老师,和其他同学打招呼:"Goodmorning,boysandgirls."同学们答:"Goodmorning,Mr./Miss…"(这个学生的姓).看图说话2（1）听录音,看第二幅图.教师指着图中的外国小男孩问:"Doyouremembertheboy'sname?"学生答:"Peter."教师
4、接着问:"Howdoeshegreetwithhisclassmates?"(早上,他是如何和他的同学们打招呼的.)学生答:"Hi!Morning."（2）再听第二遍录音,学生边听录音边重复句子,模仿录音中的语音语调.（3）学生两人之间做对话练习.4．播放音乐,带领学生朗读儿歌,感受"Areyou…?"句型.Areyouaboy?Areyouaboy?Yes,Iam.Yes,Iam.Areyouagirl?Areyouagirl?No,I'mnot.No,I'mnot.5．请个别学生用课时一学过的句子介绍自己.SI:Hi,I'm…(Name).I'ma…(Boy/g
5、irl).Ⅱ．While-taskTeachingProcedures1．出示Listenandsay的图片,播放录音或多媒体动画,让学生跟读对话.板书句型Areyou…?Yes,Iam./No,I'mnot.让学生跟读,然后通过提问帮助学生理解该句型的用法.T:Areyou…?S:Yes,Iam./No,I'mnot.2．再次播放Listenandsay的录音,让学生跟读.然后请一个学生上来戴上眼罩,再请另外三个学生和教师一起参与游戏,在游戏中不断重复问"Areyou…?"S1:Areyou…?S2:Yes,Iam./No,I'mnot.S1:Areyou…?S3
6、:Yes,Iam./No,I'mnot.3．Listenandguess:猜谜游戏.通过游戏帮助学生操练句型Areyou…?先让学生看Playagame栏目的对话,然后请一个学生蒙上眼罩,站在讲台上,另一个学生与他,她打招呼,蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼.S1:Hello!I'magirl/boy.S2:Areyou…?S1:No.S2:Areyou…?S1:Yes,Iam./No.I'm…4．出示Kitty,Alice,Joe,Peter的图片,每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍,请其他学生猜猜他／她是谁.S1:(pickthecard
7、ofKitty)I'magirl.S:AreyouAlice?S1:No.I'mKitty.Ⅲ．Post-taskactivities1．学生四人一组分角色朗读Let'slearn的对话.鼓励学生仿照Let'slearn的内容玩捉迷藏游戏,邀请一组学生上来玩游戏.S1:I'ma…S4:Areyou…?S1:Yes,Iam./No…S2:I'ma…S4:Areyou…?S2:Yes,Iam./No…S4:You're…S3:Yes,I'm...2．把学生分为四人一组,发给每个小组四张人物图片,请每个组员挑选一张,然后根据图片扮演角色.要求学生用Areyou…?句型
