八年级地理下册 7.1自然特征与农业教案新版新人教版.doc

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1、自然特征与农业教学基本信息课题7.1自然特征与农业课型新授课课时安排1年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1、认识我国南方地区的位置范围；2、了解南方地区的地形、气候、植被、土壤特点；3、掌握我国南方地区发展农业的有利条件、粮食作物和经济作物。教学重难点1、南方地区的地形和气候特征。2、南方地区自然环境对农业的影响。教学过程教学环节教学活动设计意图新课导入1、设疑思考：来到我国的南方地区，你会看到与北方地区大不相同的地理景观。这里树木常绿，山清水秀，河湖密布，红色的土地上生长着绿油油的茶树

2、。这些都会使你感受到南国风光的独特韵味。学生活动：谈论各自外出的见闻，教师最后进行总结。2、课件展示我国南方地区的景观图片，表现南方地区地理景观以及特征。3、知识检测———引出本课内容【过渡】：不同人眼中的南方地区，我们一起欣赏图片，来观察南方地区的自然景观？反映了这个地区怎样自然环境特征？下面就是本节学习研究的内容。创设情境，激发兴趣讲授新课1、气候湿热的红土地【过渡】谈谈生活中你所了解的地理差异【阅读】引导学生阅读教材。在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述：南方地区的自然特征的表现：主要地形、一月主

3、要气温、温度带、年降水量、干湿区、气候类型、土壤类型。教师给学生提供相关地图，学生在老师相关问题的引导下，完成南方地区的自然特征的相关知识的学习。提问：1、范围：南方地区位于_____以南、_____以东，东临_____海、南临_____海。2、地形：_____。东部和西部差异明显。西部以_____和_____为主，东部有交错分布的_____、_____和_____，沿江有面积较大的_____和_____。3、气候：纬度较低，一月气温在_____以上，降水量在_____以上，属于_____气候。4、土壤

4、：人们常把南方地区称为“_____”。5、植被类型：_____。学生交流讨论南方地区与北方地区的差异并展示，由老师点拨提升：完成活动：1．找出边界：秦岭、淮河、青藏高原。标注海洋和河流：东海、南海、长江、珠江。2．查找地形区：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原；查找山脉：横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山、南岭、台湾山脉。3．识图填图：在相应的空格里，填上各地理事物的名称，检测读图效果。【过渡】由于南方地区的这种自然特征深刻地影响了南方地区人们的生产、生活，下面我们来认识一下南方地区农业的特点。2

5、、重要的水田农业区提问：1、南方地区的耕地类型为____。主要种植_______，也种植等____、____、____。盛产____、____、____、____以及____、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。2、找到南方地区发展农业的有利条件（在书中做标注）。认识自然环境对日常饮食的影响。探究讨论：南方地区的自然环境与农业有什么联系。重难点精讲1、南方地区的地理位置、气候、地形方面的特点。2、南方地区各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。归纳小结1、南方地区的自然特征2、明确了南方地区自然特征与农

6、业生产的关系作业布置1.完成本节课的《同步练习》。2.预习下节课的导学案中的探究案。板书设计7.1自然特征与农业范围一、气候湿热的红土地地形气候特征二、重要的水田农业区-----主要种植水稻教学反思明确南方地区的范围及自然特征，理解南方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。