五年级数学下册教材梳理数与代数四分数乘法冀教版.doc

《五年级数学下册教材梳理数与代数四分数乘法冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同。计算方法是：分母不变，分子与整数相乘的积作分子。当分母与整数能约分时应先约分再计算。2、结合现实生活情景理解分数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。分数乘分数的计算方法是：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。强调：能约分的要先约分再乘。3、整数可以看作分母是1的分数参与计算。4、整数乘法的运算定律在分数乘法中同样适用，有时能使计算简便。例如：（+）×4=×4+×4=+1=1分数乘法四分数乘法1、求一个数的几分之几是多少的问题，要让学生抓住关键条件，弄清哪个量看作单位“1”，要求的量是单位“1”的几分之几，

2、再根据分数的意义解答。2、稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。（即已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量。）因为是两个数量间的比较，所以解决这类问题要区分出把哪一个数量看作单位“1”。解决问题1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数的两个数是相互依存的关系。比如：×=1，所以和互为倒数。意思是说：是的倒数，是的倒数；而不能说是倒数，是倒数。2、找一个数的倒数的方法。（1）找分数的倒数：交换分子与分母的位置。（2）找整数的倒数：先把整数看成分母是1的分数，再交换分子和分母的位置。3、两个特例：1的倒数是1；0没有倒数。倒数