八年级物理上册 5.2 速度导学案(新版)苏科版.doc

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1、《速度》【导学过程】导入新课：播放多媒体，仔细观察在动物世界中看到猎豹追捕鹿和爬行的蜗牛，从中可得到什么？物体的运动有快有慢，如何比较运动快慢呢？活动一：比较纸锥下落的快慢1。合作探究：按照课本要求，制作两个大小不同的纸锥。让纸锥从某一高度落下。2。组内交流：小组讨论下列问题：（1）怎样比较纸锥运动的快慢？（2）你还有没有其他比较快慢的方法？（3）如果让两张纸锥从不同的高度释放，又该如何比较纸锥运动的快慢？（4）奥运会上我国选手刘翔在110m栏比赛中以12s88率先冲过终点,我们在电视画面上根据他第一个冲过终点判断他取得了金牌,从物理学角度就是比较；而裁

2、判员是根据比赛成绩12s88来判定的,从物理学角度就是比较。活动二：认识速度1.自主阅读：（1）阅读课本有关速度的知识。（2）观察课本提供的一些速度，找出其中速度最大的和速度最小的物体。2.组内交流：（1）速度定义：物体在内通过的。（2）公式：（3）基本单位：/　（读作）　（符号）或常用单位：（符号）、（符号）声音在空气中传播的速度为340m/s，说出它的含义？在1996年亚特兰大奥运会上，被誉为“东方神鹿”的王军霞在女子5000m长跑中速度为5.56m/s，你们每天上学骑车速度大约为15km/h，请问：谁的速度大？单位换算：(1)15m/s＝_____

3、__km/s（2）18km/h＝______m/s活动三：测量纸锥下落的速度1。所测物理量；2。实验器材：3。实验原理：次数下落高度/m下落时间/s速度/m•s-1123纸片下落速度的平均值/m•s-1刚才同学们测定了纸片从一定高度下落的速度，现请同学们思考一下，如何测量你从家里到学校骑自行车的速度？思考并回答测量方法。同学们，我们学了今天的速度知识后，你能否说说在生活中能帮助我们解决哪些问题？例题：请观察课本P.114图5－22，思考如果汽车速度保持不变，到达上海需要多少时间？【课堂小结】1、速度是指物体在内通过的，描述物体的物理量。公式：基本单位：，

4、1m/s＝_______km/h【反馈检测】1汽车在平直高速路上，行驶1分钟通过1200米路程汽车速度是()A.1200米/秒B.72米/秒C.60米/秒D.20米/秒2一般人步行10min通过的路程最接近于()A．7mB．70rnC．700mD．7000m3速度是15m／s的运动物体可能是()A．飞机D．行人C．汽车D.蜗牛4短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度最大的是（)A.汽车B.羚羊C.运动员D.一样大21cnjy.com5起重机将一箱货物在15秒内从地面提升到15米高处。这时的速度是米/秒,

5、合千米/小时。6出租车司机在机场高速公路的人口处，看到如图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?7甲.乙两图分别表示运动员游泳快慢两种方法,甲图表明乙图表明.8某物体以20m/s的速度通过全程一半,再以30m/s的速度通过剩下的另一半路程,则此物体在全程的平均速度为（）A.25m/sB.24m/sC.20m/sD.30m/s、9一列长200m的队伍做匀速直线运动,整列队伍通过1.8km长的大桥所用时间是30min,求这列队伍的速度是多少m／s，合多少km／h?【布置作业】：三级训练P61~62页