八年级物理上册《2.1 声音的产生与传播》导学案（新版）新人教版.doc

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1、§2.1声音的产生与传播导学过程：（一）【自主学习】12’阅读教材Ｐ28—Ｐ31页，完成下列问题：1、Ａ声音是由物体的产生的。2、Ｂ正在发声的物体叫　　　　　　。3、Ａ声音传播的快慢用描述，它的大小等于声音在每秒内传播的。４、Ｃ一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。５、Ｂ演奏小提琴时，琴弦在，打鼓时，在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由发出的。６、Ａ声音靠传播，声音以的形式传播，声速大小与有关，15℃时空气中的声速是。７、Ａ不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小一般规律是8、Ａ影响声速的因素有　　　　　和　　　　　。（二）

2、【合作探究】8’（三）【展示质疑，精讲点拨】15’（四）【课堂小结】3’（教师引导，学生完成）（五）【达标测评】7’阅读科学世界：《我们怎样听到声音》1.声音传播的两种途径：　　　　　和　　　　　。2.双耳效应：3、如下图所示，敲击右边的音叉，会看到泡沫小球，如将上述装置带到月球上做实验，则会看到小球，这说明。4、甲在装满水的长铁管的左端敲击一下，乙在铁管右端感觉到几次声音？为什么？5、下无关于声音的产生和传播的说法中正确的是（　）Ａ、声音都是靠空气来传播的　　Ｂ、只要物体振动，就能听到声音Ｃ、回声是声音被障碍物反射而形成的　　Ｄ、声音的传播速度不受周围环境温度的影响6、唐朝时

3、期的诗人胡令能曾写过一首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明：和可以传声．课后反思：