八年级物理上册《物态变化》教案 苏科版.doc

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1、江苏省沭阳银河学校八年级物理上册《物态变化》教案苏科版年级学科课题备课人教学目标1、物态变化现象的判断2、会解释生活中的升华凝华现象。重难点1、物态变化现象的判断2、会解释生活中的物理现象课时1时间一、知识回顾物态变化气固液凝固放热熔化吸热液化放热汽化吸热升华吸热凝华放热填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①　熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化

2、特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点：晶体熔化时的温度。（同种物质的熔点凝固点相同。）凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。2、汽化和液化：①　汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。：蒸发定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象。影响因素：⑴液体的温

3、度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾体定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是，气压增大沸点升高，气压减小沸点降低②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3、升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

4、②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。4、试题分析．关于物态变化，下列说法正确的是（　　）A、雪的形成，属于凝固现象B、露的形成，属于熔化现象C、雾的形成，属于汽化现象D、霜的形成，属于凝华现象物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态变为液态叫液化；物体由液态变为气态叫汽化；物体由固态变为液态叫熔化．要判断发生什么物态变化

5、要看物质是由什么状态变成什么状态．A、雪的形成，属于凝华现象，气态变为固态的过程叫凝华，故A是错误的BC、露和雾都是由水蒸气变成的小水珠，是液化现象，小水珠附着在花草上形成的是露，附着在灰尘上形成的是雾，故BC是错误的；D、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，故D是正确的．板书设计教学反思