八年级物理下册 10.1 压强学案 苏科版.doc

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1、10.1压强学案【学习目标】1、知道压力的概念，会区分压力和重力。2、实验探究影响压力作用效果的因素。3、知道压强的概念，知道压强的单位，能进行简单的计算。【课前预习】1、在教材P76页，画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图。2、作用在物体上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟有关，而且还跟有关。3、物体上受到的压力叫做压强，其计算公式为，压强的国际单位是，符号为。【学习过程】一、压力活动一：10.1观察与作图1、归纳所画的力的图示的共同点：。2、压力的概念：。请同学们画出下列各图中

2、物体对支持面的压力示意图。3、思考：（1）压力和重力，是否为同一个力？（2）只有在什么状态下，压力和重力的大小才相等？活动二：探究压力的作用效果与那些因素有关1、观察图10.2，体验10.3(a)、（b）你认为压力的作用效果可能与那些因素有关？作出你的猜想：2、根据图10.4器材，用钉子做腿的小桌,海绵,砝码,木板.盛有适量水的矿泉水瓶,装有沙的容器等.为了完成猜想你需要哪些器材?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验方案来验证你的猜想.器材：；实验步骤：你采用的研究方法是：。3、结论：当受力面积相等时，压力越（大/小

3、），压力的作用效果越明显当压力相等时，受力面积越（大/小），压力的作用效果越明显活动三：压强的概念1、阅读教材回答：物理学中用，来表示压力的作用效果。压强表示上受到的压力。定义式为P=，其中P表示：F表示：S表示：；压强的国际单位是符号；2、1Pa=N/m2，成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa表示：3、仔细研读例题，完成WWW（2）【课堂反馈】1、压力的作用效果与和有关，物理学中用表示压力的作用效果。2、下列说法中正确的是()A．压力越大，压强一定越大B．受力面积越小，压强一定越大C．受力面积不变，物体的重力

4、越大，压强一定越大D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小3、在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹同学进行了如下图所示的实验.（1）比较A、B可以得到的结论是.（2）比较B、C可以得到的结论是.3、如图，向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa，求图钉尖对墙壁的压强【教学反思】