八年级物理下册 12.1 杠杆学案（新版）新人教版 .doc

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1、杠杆课题：第一节杠杆（第1课时）班级：小组：姓名：实验物理与理论物理密切相关，搞实验没有理论不行，但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。------丁肇中学习目标1、能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2、知道杠杆的平衡，会画杠杆的力臂。重点难点1、认识杠杆。2、难点是画杠杆的力臂。导学过程学法指导一、激趣导入，板书课题（3min）1、图片观察：如图我们的祖先在建造宫殿时利用木棒搬动巨大木料的情景你能讲出其中的道理吗？2、两千多年前著名的学者阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“给我一个支点，我能把地球撬起来”，他说的有没有一定的道理？二、明确目标：（见学

2、习目标）（1min）由图引发学生的思考，在感知古代劳动人民的智慧的同时，同时也感知机械的力量。由名人的话引入，引起思考和学习的兴趣。从而引出杠杆学习。了解学习目标。三、自主学习、合作探究：（26min）活动一：认识杠杆及其五要素（6min）：1、认识杠杆：观察几种工具钓鱼竿、羊角锤、裁纸刀、瓶起子等，并想一想，它们有什么共同的特点：_________________________________________________。学生观察，并找出他们在使用时的共同点。它们工作时能绕一个固定点转动。生活中我们是怎样使用这些工具的？哪些力使它发生转动？哪些力阻碍它转动？作用点在哪里

3、？活动二：杠杆的概念Ol2l1F2F1我们把这样的一根木棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根木棒就是杠杆。2、杠杆的五要素是：___________________________________。你能分别说出他们的含义吗？支点：_________________________________动力：_________________________________阻力：_________________________________动力臂：_________________________________阻力臂：______________________________

4、___知识链接：力臂是支点到力的作用线的距离。BAOF你能在下图中作出动力臂和阻力臂吗？认识杠杆！作力臂提示：动力、阻力都是杠杆受的力，力的作用点应画在杠杆上，支点也应在杠杆上。展示：学生在黑板上画出一些杠杆并画出力和力臂。为下一节知识铺垫。思考：1、力臂是一定在杠杆上吗？2、若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？四、展示提升、总结回顾（7min）总结本节知识，谈收获与困惑。五、达标测评（8min）1、用汽水瓶扳手开启瓶盖时（如图甲所示），其受力示意图应为乙图中的哪一个？2、下列说法中错误的是()A、杠杆一定要有支点B、杠杆可以是直的，也可以是弯的C、杠

5、杆的力臂可以不在杠杆上D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和3、如图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是：（）学生先独立完成，然后教师出示答案，与对子之间互批，了解学生达标率。通过检测练习，学然后知不足。4、如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂，并求出此状态下拉力F1=_______NOABPF130°课题：第一节杠杆(第2课时）班级：小组：姓名：实验物理与理论物理密切相关，搞实验没有理论不行，但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。-----

6、-丁肇中学习目标1、通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。2、能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。重点难点1、重点是探究杠杆的平衡条件、杠杆的分类。2、难点是杠杆平衡条件的应用。导学过程学法指导一、激趣导入，板书课题（4min）1、激趣导入：1、人们使用杠杆时，有时需要杠杆静止，比如用杆秤称物体时，杆秤要静止；有时需要杠杆转动，比如用锤子起钉子等。杠杆的平衡有什么条件呢？2、阿基米德的豪言壮语有根据吗？能实现吗，为什么？二、明确目标：（见学习目标）（1min）整体感知杠杆的平衡需要什么条件。渗透杠杆分类。了解学习目标。三、自主学

7、习、合作探究活动一：探究杠杆的平衡条件（15min）想一想：称为杠杆的平衡。实验：探究杠杆的平衡条件学生回顾：什么样的状态是杠杆的平衡状态？教师展示：挂在晾衣杆上的衣架、撬起石块等杠杆处于平衡状态，对于这些情况，你能提出什么问题？提出问题：___________________________________________猜想：_______________________________________________设计实验：实验器材：_________________________