八年级物理下册12.1杠杆学案（新版）新人教版.doc

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1、12.1杠杆课标依据知道简单机械，探究并理解杠杆的平衡条件。学习目标1．认识杠杆和有关杠杆的几个概念；2．会画杠杆的力臂；3．探究杠杆的平衡条件，理解杠杠的平衡条件。学习重点探究杠杆的平衡条件。学习难点画杠杆的力臂。一、温故探新：看章首图“机械臂”和节首图“古人使用杠杆的场景”你能讲出其中的道理吗？二、设问导读【自主学习】约16分钟1.了解杠杆的五个要素。请在简图中标出杠杆的支点，画出动力臂、阻力臂。2.分别画出甲、乙两个处于平衡状态杠杆的力臂L1、L2。F1F23．我们要研究动力、动力臂、与阻力、阻力臂之间的关系应该选上图中的哪一种平衡状态？为什么？三、自学检测杠杆的五要素是：、

2、、、、。杠杆的平衡条件：。请举例：生活中常见的杠杆，将其分类，说明分类理由。【合作交流】1、2题总结画力臂的易错点,约5分钟。【展示提升】展示1、2题，约5分钟。【合作探究】大约14分钟。4.探究杠杆的平衡条件课后反思课后反思[实验器材]杠杆、钩码[实验步骤]⑴给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，是杠杆重新在水平位置上平衡。⑵记录此时的动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2。⑶重复1、2步骤再做两次实验。[进行实验并记录数据]序号动力动力臂动力×动力臂阻力阻力臂阻力×阻力臂123[分析与论证]杠杆的平衡条件是：_____________________________

3、__________或写作：_________________。巩固与提升一、巩固训练1.在下图所示的杠杆中，F的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是()2.试着在下个图中利用尺子，画出力臂L1，L2。3.如图所示，是利用钓鱼杆钓鱼的示意图。O为支点，F1是手对鱼杆的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼杆拉力F2的示意图；（2）F1的力臂。二、拓展延伸（挑战自我）一条扁担长1.5m，前端挂200N重的货物，后端挂300N重的货物，肩膀应离扁担的前端多少m才能使其刚好平衡？²课堂小结：1.收获：2.存在问题：