八年级物理下册7.1力导学案新版 新人教版.doc

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1、课题：7.1力学习目标：1.通过理解生活中的力，了解力的概念及力的符号和单位；2.通过理解生活中力现象的效果，知道力的作用效果是能改变物体形状和改变物体的运动状态；3.知道影响力作用效果的三要素：大小、方向、作用点，利用力的三要素做力的示意图。模块一：自主学习1、力是的作用，发生作用的有个物体，一个是，一个是。2、力用符号表示，力的单位是，简称，符号是。1N的力大约是。3、拉弹簧使弹簧变长，说明力能改变；物体由运动变静止，或快慢的变化，说明力能改变。4、力的三要素是、、。5、如果一个物体对另一个物体施力时，那么另一个物体

2、也会同时对它施加力的作用，说明了。模块二：合作交流1、【内容一】组内讨论，完成下面的问题1、比较上面三幅图，分别说说是什么现象。第一幅图：第二幅图：第三幅图：2、观察上面的三幅图，发生力的作用的一定有和如果两物体不接触，还能有力的作用吗？请举两个例子。3、力的作用效果有和①用力把弹簧拉长；②不踩自行车踏板，慢慢停下来；③用手把气球压扁；④雨滴在空中越落越快。属于前者的是属于后者的是5、观察右下图，力的作用效果跟那些要素有关。力的能够影响力的作用效果力的能够影响力的作用效果力的能够影响力的作用效果我们把力的、、称为力的三要

3、素。模块三：课后训练一、基础题1、在物理学中，力是指。力不能离开而单独存在。物体间力的作用是。2、用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中是施力物体，是受力物体;同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是，受力物体是。3、以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A.①②B.②④C.③④D.②③④4、俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为()A.一个巴掌的力太小B.力

4、是物体对物体的作用C.人不会只有一个巴掌D.一个物体也能产生力的作用二、提高题5、人游泳时，使人前进的力是()A.手臂划动的力B.手臂推水的力C.水对手臂的推力D.手和脚拍打水的力6、关于力的概念，下面的说法中错误的是（）   A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用   B.一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力   C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了D.当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在7、 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的

5、是() A.向前划船时，要用桨向后拨水   B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气     D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球一、作图题8、画出下列力的示意图。（1）手竖直向上托一本书的力的示意图。（2）画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图