八年级生物上册 5.1.6 鸟学案（新版）新人教版 .doc

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1、第六节　鸟　【学习目标】1．通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。2．了解鸟与人类生活的关系。【重点难点】通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。【自主学习】阅读课文30～34页，思考下列问题。一、【多种多样的鸟】课文P30～311．鸟的种类很多，是＿＿＿动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。二、【鸟的主要特征】课文P31～332．除＿＿＿＿、＿＿＿＿等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适

2、于飞行的特点：①身体呈＿＿＿＿型，可减少飞行中空气的＿＿＿＿。体表覆＿＿，前肢变成_____，其上生有几排大型的______。骨髓____、_____、______，有些骨内部_____，可_______体重。胸骨上高耸的突起叫作_________；_______发达，附着在______上，牵动两翼完成飞行动作。②鸟的______发达。用坚硬的角持_____来啄取食物，没有______。食量____，_______能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_____随粪便排出。③鸟的呼吸作用________，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸

3、。心跳频率_____，体温_____而______。3．恒温动物：鸟的体温____________环境温度的变化而改变，是恒温动物。4．变温动物：____、______动物和______动物，体温________环境温度的变化而改变。5．鸟的主要特征是：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、【鸟与人类生活的关系】课文P346．鸟是_________的重要成员，是维持____________的重要因素，是人类_______和_______的重要伙伴。____________，人人有责!【合作探究】1．观察课

4、本30页五种鸟的形态特征，试着完成下表：鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀____、____纤细，善于抓握以食虫为主林间金雕______、______坚硬、______主要捕食______和中小型兽类草原、荒漠、河谷、特别是高山针叶林中丹顶鹤______、____________利于涉水觅食捕食水中的______和_______动物近水浅滩或沼泽地啄木鸟坚硬，适于凿开树皮足有四趾，两趾在______，两趾在___，趾端有____以害虫为主林间野鸭___而___趾间有______以植物为主湖沼河湾⑴推测鸟喙的特征与其食性之间有什么

5、联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？⑵这五种鸟在形态结构上有哪些相同点？体形：呈＿＿＿＿＿＿，可以减少飞行中空气的＿＿＿＿体表：被覆__________前肢：变成____，其上生有几排大型的________2．试归纳鸟类适于飞行生活的特点：⑴外部形态肌肉：胸肌＿＿＿＿，有利于牵动________完成飞行动作骨骼：______很突出，有利于附着_________⑵内部结构消化：食量＿＿＿＿，消化能力＿＿，消化后的粪便能及时_______体外循环：心跳频率__________呼吸：有发达的______，一端与______相通，主要分布在____

6、_______之间视觉：____________⑶生理特点3．如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？形态特点：身体呈＿＿＿。体表：被覆__________前肢：变成____内部结构：胸肌＿＿＿＿；骨髂中空，可______体重生理特征：消化能力_____，心跳频率____，_______呼吸主要特征：体表被覆＿＿＿；前肢变成_____；有___无齿；有_________辅助呼吸【课堂小结】一、鸟适于飞行的特点二、鸟的主要特征三、与人类的关系：捕食农林______；观赏；维持

7、_______平衡【达标检测】1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是()①体表被覆羽毛②前肢变成翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥2．家鸽身体最发达的肌肉位于()A．头部B．胸部C．四肢D．尾部3．生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是()A．身体呈流线型B．前肢变成翼C．体内有气囊D．具有锐利的爪4．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是()A．肺、肺B．肺、鳃C．肺和气囊、肺D．肺和气囊、鳃5．鸟飞行时

8、的呼吸特点是()A．肺和气囊都进行气体交换B．只有气囊在进行气体交换C．呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换D．只在肺部进行气体交换6．