八年级生物下册 22.4《人类的起源和进化》教案 苏科版.doc

八年级生物下册 22.4《人类的起源和进化》教案 苏科版.doc

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1、人类的起源和进化一.教学目标:1.列举和人类亲缘关系最密切的动物;2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别;3.简述人类进化经历的几个主要阶段。二.教学重难点:1.类人猿和人类特征的比较;2.人类的进化阶段极其特点;3.由猿向人的过度和人缘分界的标志。三.教学过程:了解人类的起源首先要了解人类与哪一类动物的亲缘关系最为密切。学生讨论:与人类亲缘关系最近的动物是哪一类?说明理由。人类具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究,证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。学生讨论:人类与类人

2、猿有哪些不同的特征?人类与类人猿的不同特征是怎样形成的?小结:人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化,森林减少,在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存,在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧,大脑越来越发达,逐渐产生了语言和意识,并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿,经过漫长的年代,逐步形成现代的类人猿。人的进化又经历了哪些阶段呢?南方古猿   能人   直立人   智人现代人根据肤色和鼻形可以分为4种:蒙古利亚人   高加索人   尼格罗人   澳

3、大利亚人

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