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时间:2020-07-01
《八年级生物下册 主题2 生物体的结构层次复习学案 新人教版 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物体的结构层次课时:2课时【学情分析】学生在上节课复习中已回顾了初一知识,故本节内容对于学生来说较有印象了。【学习内容分析】本节内容虽较为简单易懂,但知识量较大。【学习目标】1、显微镜的使用;2、动、植物细胞的结构异同;3、细胞的分裂和分化图;4、动、植物的组织和结构层次。【重难点预测】1、显微镜的相关知识考点;2、动、植物细胞的结构异同;3、细胞的分裂和分化图;4、动、植物的组织和结构层次。【知识链接】《拓维》P4-7【学习过程】一、课前展示:(时间:1分钟)对照实验的变量应满足什么条件?二、教师明确目标、自
2、学指导(时间:3分钟)教师把本节课的学习目标板书出来,师生共同明确本节课的学习目标:1、显微镜相关知识考点(6点)2、制作临时装片的步骤及注意事项3、《拓维》P6动、植物的细胞结构图(在图中标注异同点)4、《拓维》P7例5细胞分裂和分化图5、动、植物的组织:判断应用6、动、植物的结构层次:动物比植物多了个(系统)三、学生自学、尝试练习(时间:14分钟)学生依据黑板上的学习目标自主阅读《拓维》P4-8中的内容,培养学生的自主阅读能力。四、组内交流讨论(时间:6分钟)五、组间展示、点评,达成共识(时间:10分钟)以抽
3、问的形式帮助学生当堂记忆,了解本节课学生的学习效果,针对学生反馈的情况,及时进行补充、纠错、强调。六、当堂检测,及时反馈:(时间:10分钟)《方略》P6-7中的选择题【整理学案】:(时间:1分钟)【教与学反思】:
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