八年级生物下册 第7单元 第3章 第2节 生物进化的历程导学案 新人教版.doc

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1、第7单元第3章第2节生物进化的历程一、学习目标1、举例说出研究生物进化的方法；2、概述生物进化的历程。二、自主学习请同学们阅读教材完成下列问题：三、合作探究1、阅读课本P55页的“生物进化树”完成下列填空：①动物进化历程：单细胞动物→_________→________→______→_______→________→________→__________→___________→________→__________→________→_____________。②植物进化历程：藻类植物→________

2、_→__________→_________→__________。2、下表是几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异，据表分析回答相关的问题。生物名称与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异黑猩猩0猕猴1马12果蝇27向日葵38细胞色素C的差别越小，生物间的亲缘关系越________；差别越大，则生物间的亲缘关系越_______。可以推测，与人亲缘关系最近的生物是________，与人的亲缘关系最远的生物是________。四、达标测试1、生物进化的证据很多，其中最直接、最重要的证据是（）A、胚胎学上的证据B

3、、分类学上的证据C、地质年代中化石的证据D、遗传学上的证据2、对生物进化问题的研究过程中，最重要的研究方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、比较法3、始祖鸟的身体结构特征说明、鸟类是由什么进化而来的（）A、爬行动物B、古代的爬行动物C、两栖动物D古代的两栖动物4、下列关于地球上生命的起源和生物进化的说法中，正确的是（）A、地球上的生命是在地球形成时就有的B、地球上的生物都是保持不变的C、今天这样丰富多彩的生物是由最初的原始生命进化而来的D、原始地球上有多少种生物，现在地球上就有多少种生物5、下列有关植

4、物进化的历程，表达正确的是（）A、藻类植物→蕨类植物→种子蕨→种子植物B、藻类植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物C、藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物D、藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物6、下表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦酵母菌与人细胞色素C的差异数为011213213544从上表可知：（1）、大多数生物都有104个氨基酸组成的细胞色素C，这说明这些生物之间都有一定的__________。（2）、从上表的数据

5、看，人和___________的亲缘关系最近，原因是两者的_______________；人和__________的亲缘关系最远，原因是两者的________________________。（3）、这一结论的得出是运用了科学探究常用的____________法。