八年级生物下册《地球上生命的起源》导学案 新人教版.doc

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1、《地球上生命的起源》【学习目标】　1、能描述生命起源的过程。　　2、通过资料分析及阅读等活动，培养资料分析能力、发散思维、求异思维的能力。3、关注生命起源的不同观点。【学习重难点】地球上生命起源的一些理论及相关证据的实验。通过资料分析等活动，理解地球上生命上起源的过程【自学导航】　知识板块一：看书找出：研究生命起源的方法是什么?本方法应该注意什么问题?　　　　科学的推测需要确凿的________,还需要严密的_________和___________　知识板块二：生命起源的过程　　（一）阅读教材第47页资料分析1，回答下列问题：　　1、地球上生命的生存

2、需要什么？　　　2、试描述46亿年前地球的样子（在课本上画出即可）。46亿年前地球上原始大气与现在的大气成分有什么明显不同？　　　3、原始地球的这种状况是科学家自己看到的吗？　　　　（二）阅读教材第48页资料分析2，思考回答下列问题：　　实验室里，科学家米勒是如何模拟原始地球上生命的出现的？米勒的实验证明了什么？知识板块三：1953年,美国学者_______模拟原始地球的条件和大气成分,人工合成了多种________,这是构成生物体中________的基本单位.它的实验说明:原始地球上尽管不能形成_________,但能形成构成生物体的________

3、_________________　（三）阅读教材第49页资料分析3，由此可以得出什么结论?【知识拓展】：1、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？　　2、我国“女娲造人”和西方“亚当与夏娃”的故事在解释生命的起源问题上有什么相同论点？答：______________________________________________，针对上述论点你的质疑是：______________________________________________。3、关于生命起源的问题历史上有过许多争论，一位科学家把加热到100度的稻草水放在密

4、闭的容器内（加热灭菌）。可是不久，稻草水溶液里又长出草履虫。现代科学已证明：（1）生命是不可能自发产生的；（2）草履虫加热到50度时就会死亡。你认为产生上述现象的可能原因是什么？答：_________________________________　　【达标测验】1．根据地质学的研究表明，地球大约是在年前形成的。那时，地球的温度，地面上常常发生，天空中常有。科学研究还表明，地球经常受到撞击。　　2．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的。　　3．科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的。后来地球的温度

5、逐渐，形成了降雨，这些又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的中。4．科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（）A．10亿年B．15亿年C．20亿年D．30亿年　　5．原始大气层里不含（）　A．氧气B．氢气C．甲烷D．硫化氢6．原始的生命起源于（）　　A．原始的大气层B．原始的河流C．原始的海洋D．原始的高山7．人类起源于（）　　A．森林古猿B玛雅人C．尼安德特人D．黑猩猩　　8．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A．斯巴兰让尼B．巴斯德C．米勒D．孟德尔　　9．关于科学推测，正确的叙述是（　　）

6、　　A．科学推测需要确凿的证据B．科学推测需要严密的逻辑　C．科学推测需要丰富的联想和想象D．以上三项都需要