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《四川省射洪县外国语学校七年级英语上册《start unit 3 sectiona 1a2a》导学案（无答案） 人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【课题】StartUnit3sectionA1a—2a(1课时)【学习目标】1.掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.复习字母A-R。3.学会用“---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答。【重点、难点】1.掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.学会用“---Whatcolorisit?---It's
2、red./It'sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答。【导学指导】温故知新复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What.How引导的特殊疑问句的掌握。自主互助学习1.小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：Ss/es/Tt/ti:/Uu/jU:/Vv/vi:/Ww/dQbEljU:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/zi:/2.正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。3.看图学习六个表示颜色的词blue,gree
3、n,red,yellow,black,white.4.学习询问颜色的句型。---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.5.小组互动：----What'sthis?----It'sV.----Whatcolorisit?----It'sred.【课堂练习】一、按括号内所给要求写出适当形式。1．white(反义词)____________2.I'm（完整形式）_________3．whatis（缩略形式）___________4．it's（完整形式）_________5.Uu(同音
4、词)___________二、朗读字母。Ss/es/Tt/ti:/Uu/jU:/Vv/vi:/Ww/dQbEljU:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/zi:/三、英汉互译。1.红色________2.绿色________3.白色________4.yellow__________5.green________6.black________【要点归纳】小组合作归纳本节课所学内容：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————
5、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【拓展练习】一、连词成句(注意句首字母大写及句尾标点符号)。1）is,this,English,what,in2)color,it,what,is3)fine,I,thanks,am4)it,spell,please5）pens，are,what,the,color二、英汉互译。1)这把尺子是绿色的。Theruler.2）它是什么颜色？isit?3）这把钥匙是黑色的。The
6、is.4）那床被子是红色的。Theis.5）这个橘子是橙色的。Theorangeis__________.【总结反思】高效能学习的八大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想
7、彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况
8、，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能
