六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算导学案1 鲁教版五四制.doc

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1、2.6有理数加减混合运算【学习目标】一、复习回顾1、计算5+（-7）=-2+3=6-9=-4-（-3）=二、自主学习、合作交流认真解读教材43-44页内容，尝试完成下列问题：1、仿照引例进行计算，并注明每一步的过程或变形依据。(-20)+(+3)-(+5)-(-7)2、有理数加减混合运算的一般步骤有哪些？三、教师点拨把（-3）-（-5）+（+2）-（+1）写成代数和形式________________;从运算的角度可以读作_______________________;从求和的角度可以读作_______________________.四、分层训练，人人

2、达标A组1.请完成P44随堂练习2.把下面各式写成省略括号的和的形式：①10+(+4)+(-6)-(-5)； ②(-8)-(+4)+(-7)-(+9)．3.说出式子8-7+4-6两种读法．4.计算：(1)(-8)-(+4)+(-6)-(-1)． (2)(+12)-(-18)+(-7)-(+15)；B组5.(1)、(2)、(-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32)；6．计算：-1-（-2）+

3、-5

4、五、拓展提高、知识延伸7．（2014•路北区二模）一位“粗心”的同学在做加减运算时，将“-5”错写成“+5”进行运算，这样他得到的结果比正确答案（

5、　　）A．少5B．少10C．多5D．多10六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、课后习题2、完成基训，必做题：基础园；选做题：缤纷园；自助餐：智慧园3、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：